【題目】東南亞地區(qū)的馬六甲海峽運(yùn)輸繁忙，船只過往不斷，它是溝通哪兩大洋的咽喉要（　�。�
A.印度洋、大西洋
B.大西洋、北冰洋
C.印度洋、太平洋
D.太平洋、大西洋

【答案】C
【解析】解：馬六甲海峽位于馬來半島和蘇門答臘島之間，是溝通太平洋與印度洋的天然水道，也是連接歐洲、印度洋沿岸港口與太平洋西岸港口的重要航道．故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀非洲示意圖，完成下列各題。

（1）在圖中相應(yīng)的位置填寫下列地理事物的序號

①尼羅河 ②大西洋 ③印度洋 ④馬達(dá)加斯加島 ⑤幾內(nèi)亞灣

（2）根據(jù)圖中信息描述非洲的緯度位置特點(diǎn)。

（3）撒哈拉以南非洲的許多國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，出口礦產(chǎn)品，進(jìn)口工業(yè)制成品，這種經(jīng)濟(jì)在國際貿(mào)易中有利還是不利?請為他們提出一些發(fā)展經(jīng)濟(jì)的合理化建議。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于亞洲水系特征的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.缺少內(nèi)流河，內(nèi)流地域面積狹小
B.大河多發(fā)源于中部，向四周分流
C.西部河流少，徑流量小
D.廣闊的地域?yàn)樾纬杀姸嗟拇蠛犹峁┝藯l件

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】亞洲國家之間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，下列國家中人均國民生產(chǎn)總值最高的是（　�。�
A.中國
B.印度
C.越南
D.日本

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】四個(gè)直轄市中，人口最多的是( )。
A.北京
B.天津
C.上海
D.重慶

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國兩大水系圖回答。

（1）“你從雪山走來，你向海洋奔去”左圖的長江發(fā)源于_____________ 山，注入____海，該河沿途接納了眾多支流，③________④____。該河由于水能豐富，美稱為“_________”。我國已經(jīng)在該河建成最大水電站_______水利工程，。

（2）讀右圖黃河上中下游的分界點(diǎn)：A______（內(nèi)蒙古），B_______（河南）填寫圖中數(shù)字代號表示的黃河支流名稱①______河，②______河。

（3）黃河中游流經(jīng)地形區(qū)是__________，該地區(qū)的主要生態(tài)問題是___________嚴(yán)重，原因?yàn)椋褐脖幌∩伲?/span>_________，__________，使黃河成為世界上含沙量最大的河流。

（4）黃河進(jìn)入下游形成“__________”，為此采取的治理措施是：中游植樹造林，下游:_______________________。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】由于緯度較高，俄羅斯大部分地區(qū)（　�。�
A.夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥
B.冬季寒冷而漫長，夏季溫暖而短促
C.終年高溫多雨
D.終年溫暖濕潤

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)地理興趣小組以我國和世界人口分布為主，探究“影響人口分布的主要自然因素”，下面是他們的探究程序，請你與他們一道完成探究過程吧。

（探究主題）影響人口分布的主要自然因素

（探究資料）

（1）為探究“影響人口分布的主要因素”，興趣小組應(yīng)選擇的資料有：_____。

（嘗試探究）

（2）地形與人口分布：讀圖一從地形類型看，我國約65%的人口主要分布_____地區(qū)。

（3）海陸位置與人口分布：從海陸位置看，圖三反映出我國人口主要分布在_____地區(qū)。

（4）緯度與人口分布：我國東部是世界上人口最稠密的地區(qū)之一，大部分位于中低緯度地區(qū)。

（綜合歸納）

（5）綜合歸納：我國人口分布具有集中于地形_____、氣候_____的中低緯度地區(qū)。

（驗(yàn)證遷移）

（6）從世界人口分布圖可以看出，世界人口最稠密的地區(qū)有：亞洲的東部、_____、歐洲西部和_____洲東部等，它們都位于_____緯度沿海的平原地區(qū)。

（拓展延伸）

（7）圖二中C區(qū)緊鄰溫暖的大西洋，但人口稀少，其主要原因是什么？_____。

（8）與圖六景觀對應(yīng)的“氣溫曲線圖和降水柱狀圖”相符的是_____。你能解釋當(dāng)?shù)孛窬雍蜌夂虻年P(guān)系嗎？_____。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】目前，我國人口最多與最少的兩個(gè)省級行政單位分別是（ ）。
A.粵、藏
B.豫、澳
C.魯、瓊
D.川、新

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