精英家教網(wǎng)讀“我國(guó)某省區(qū)干濕狀況圖”，完成下列問(wèn)題．
（1）圖示省區(qū)為
 
，大部分位于
 
區(qū)（季風(fēng)或非季風(fēng)），降水量的空間分布特點(diǎn)是自東向西逐漸
 
．
（2）我國(guó)濕潤(rùn)區(qū)大多位于
 
（地理界線）以南，圖中A處為濕潤(rùn)區(qū)，其原因是
 
．
分析：內(nèi)蒙古自治區(qū)地域遼闊，地層發(fā)育齊全，巖漿活動(dòng)頻繁，成礦條件好，礦產(chǎn)資源豐富．
解答：解：讀圖可知，（1）圖示省區(qū)為內(nèi)蒙古自治區(qū)，大部分位于非季風(fēng)區(qū)，由于海陸位置的因素，降水量的空間分布特點(diǎn)是自東向西逐漸減少．（2）我國(guó)濕潤(rùn)區(qū)大多位于秦嶺-淮河以南，圖中A處為濕潤(rùn)區(qū)，其原因是緯度高、氣溫低、蒸發(fā)弱．根據(jù)題意．
故答案為：（1）內(nèi)蒙古自治區(qū)；非季風(fēng)；減少； （2）秦嶺-淮河；緯度高、氣溫低、蒸發(fā)弱．
點(diǎn)評(píng)：該題從地形、氣候等方面對(duì)內(nèi)蒙古進(jìn)行了考查，屬于基礎(chǔ)題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“我國(guó)某省區(qū)干濕狀況圖”，回答問(wèn)題．

（1）某科考隊(duì)在A、B、C處考察，他們考察草原牧場(chǎng)的生長(zhǎng)情況，應(yīng)去
B
B
處；考察森林的生長(zhǎng)特點(diǎn)，應(yīng)去
A
A
處；考察沙漠的擴(kuò)張狀況，應(yīng)去
C
C
處．
（2）說(shuō)明該省區(qū)降水量的空間分布特點(diǎn)與植被景觀變化規(guī)律．
降水量由東向西逐漸減少，植被由森林過(guò)渡到草原、荒漠
降水量由東向西逐漸減少，植被由森林過(guò)渡到草原、荒漠
．
（3）我國(guó)濕潤(rùn)區(qū)大多位于秦嶺-淮河以南，圖中北緯52°附近的A處仍為濕潤(rùn)區(qū)，試解釋其原因．
緯度高，蒸發(fā)弱，植被覆蓋好
緯度高，蒸發(fā)弱，植被覆蓋好
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科目：初中地理 來(lái)源：同步題 題型：綜合讀圖題

讀“我國(guó)某省區(qū)干濕狀況圖”，回答問(wèn)題。
（1）某科考隊(duì)在A、B、C處考察，他們考察草原牧場(chǎng)的生長(zhǎng)情況，應(yīng)去____處；考察森林的生長(zhǎng)特點(diǎn)，
    應(yīng)去____處；考察沙漠的擴(kuò)張狀況，應(yīng)去____處。
（2）說(shuō)明該省區(qū)降水量的空間分布特點(diǎn)與植被景觀變化規(guī)律。
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（3）我國(guó)濕潤(rùn)區(qū)大多位于秦嶺—淮河以南，圖中北緯52°附近的A處仍為濕潤(rùn)區(qū)，試解釋其原因。
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科目：初中地理 來(lái)源：同步題 題型：綜合讀圖題

讀我國(guó)某省區(qū)干濕狀況圖，回答問(wèn)題。

（1）某科考隊(duì)在A、B、C處考察，他們考察草原牧草的生長(zhǎng)情況應(yīng)去__________________處；考察森林的生長(zhǎng)特點(diǎn)，應(yīng)去________________處。
（2）“美麗的草原我的家，風(fēng)吹綠草遍地花……”描寫的是圖中字母_______所在地區(qū)。
（3）我國(guó)濕潤(rùn)區(qū)大多位于秦嶺一淮河以南，圖中北緯52度附近的A處仍為濕潤(rùn)區(qū)，試解釋其原因。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

（3分）讀“我國(guó)某省區(qū)干濕狀況圖”（圖9），完成下列問(wèn)題。

（1）圖示省區(qū)為      ，大部分位于        區(qū)（季風(fēng)或非季風(fēng)），降水量的空間分布特點(diǎn)是自東向西逐漸            。

（2）我國(guó)濕潤(rùn)區(qū)大多位于             （地理界線）以南，圖中A處為濕潤(rùn)區(qū)，其原因是                           

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