將下列民族與傳統(tǒng)節(jié)日或他們喜愛(ài)的藝術(shù)活動(dòng)連接起來(lái)。(6分)

 

【答案】

a—① b—③ c—② d—⑤ e—④ f—⑥

【解析】

試題分析：我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家，各民族有各自不同的風(fēng)俗習(xí)慣和傳統(tǒng)節(jié)日。彝族的“火把節(jié)”；瑤族的“達(dá)努節(jié)”；蒙古族的“那達(dá)慕”；納西族的“火把節(jié)”；苗族的“蘆笙節(jié)”白族的“三月街”；傣族的“潑水節(jié)”；京族的“哈節(jié)”；毛難族的“廟節(jié)”；朝鮮族的“長(zhǎng)鼓舞”；維吾爾族的“手鼓舞”；漢族的“賽龍舟”。

考點(diǎn)：該題考查我國(guó)民族風(fēng)俗

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

將下列民族與傳統(tǒng)節(jié)日或他們喜愛(ài)的藝術(shù)活動(dòng)連接起來(lái)．
a．蒙古族    ①那達(dá)慕大會(huì)
b．彝族      ②潑水節(jié)
c．傣族      ③火把節(jié)
d．朝鮮族     ④手鼓舞
e．維吾爾族   ⑤長(zhǎng)鼓舞
f．漢族    ⑥賽龍舟．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

將下列民族與傳統(tǒng)節(jié)日或他們喜愛(ài)的藝術(shù)活動(dòng)連接起來(lái)．
a．漢族               　   ①潑水節(jié)
b．傣族          　　      ②賽龍舟
c．朝鮮族           　　   ③手鼓舞
d．維吾爾族     　 　      ④長(zhǎng)鼓舞．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

將下列民族與傳統(tǒng)節(jié)日或他們喜愛(ài)的藝術(shù)活動(dòng)連接起來(lái)．
a．蒙古族 ①那達(dá)慕大會(huì)
b．彝族 ②潑水節(jié)
c．傣族 ③火把節(jié)
d．朝鮮族 ④手鼓舞
e．維吾爾族 ⑤長(zhǎng)鼓舞
f．漢族 ⑥賽龍舟．

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科目：初中地理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省東莞市宏偉中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試地理試卷（帶解析） 題型：連線(xiàn)題

將下列民族與傳統(tǒng)節(jié)日或他們喜愛(ài)的藝術(shù)活動(dòng)連接起來(lái)。(6分)
a．蒙古族         ①那達(dá)慕大會(huì)
b．彝族           ②潑水節(jié)
c．傣族           ③火把節(jié)
d．朝鮮族         ④手鼓舞
e．維吾爾族       ⑤長(zhǎng)鼓舞
f．漢族           ⑥賽龍舟

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科目：初中地理 來(lái)源：2013屆廣東省東莞市八年級(jí)上學(xué)期期中考試地理試卷（解析版） 題型：連線(xiàn)題

將下列民族與傳統(tǒng)節(jié)日或他們喜愛(ài)的藝術(shù)活動(dòng)連接起來(lái)。(6分)

a．蒙古族           ①那達(dá)慕大會(huì)

b．彝族             ②潑水節(jié)

c．傣族             ③火把節(jié)

d．朝鮮族           ④手鼓舞

e．維吾爾族         ⑤長(zhǎng)鼓舞

f．漢族             ⑥賽龍舟

 

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