發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)較為落后,人民生活比較貧困;他們應(yīng)采取措施奮起直追.他們的做法不合適的是( 。
A、與發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)行對(duì)話,借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
B、制定改革開(kāi)放政策,引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備
C、從發(fā)達(dá)國(guó)家借外債,提高自己國(guó)民的生活水平,以后慢慢還
D、加強(qiáng)教育,培養(yǎng)人才,加大技術(shù)研發(fā)力度
考點(diǎn):發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展水平的差異
專題:
分析:世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r存在著明顯差異.根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低,通?砂咽澜缟系膰(guó)家劃分為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家.發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高、技術(shù)較為先進(jìn)、生活水平較高.
解答: 解:發(fā)展中國(guó)家要逐步縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)差距,應(yīng)采取以下措施:①加強(qiáng)與發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作,引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、水平及管理經(jīng)驗(yàn)等.②開(kāi)放國(guó)內(nèi)市場(chǎng)及投資環(huán)境,引進(jìn)外資,推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展.③加強(qiáng)教育,重視人才,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),加大技術(shù)研發(fā)力度,推進(jìn)工業(yè)科技的提升.且不可盲目為提高自己國(guó)民的生活水平,從發(fā)達(dá)國(guó)家借外債,這是得不償失的.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):考查發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,要理解記憶.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

河南安陽(yáng)林州紅旗渠的景色也不錯(cuò),今年“十一黃金周”紅旗渠門(mén)口有許多掛著“冀”字牌旅游車輛,這些車輛來(lái)自( 。
A、湖南B、湖北C、河北D、山西

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下列國(guó)家中,經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路與眾不同的是 (  )
A、沙特阿拉伯B、尼日利亞
C、科威特D、新加坡

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下列不屬于印度發(fā)展服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)的是( 。
A、英語(yǔ)普及
B、勞動(dòng)力成本低
C、礦產(chǎn)資源豐富
D、信息技術(shù)發(fā)展早

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀下面等高線地形圖,回答

(1)圖中虛線表示
 
(地形).
(2)若C點(diǎn)到E點(diǎn)的實(shí)際距離為3千米則圖上距離為
 

(3)B點(diǎn)比C點(diǎn)高
 
米.C點(diǎn)在B點(diǎn)的
 
方向.
(4)如果在D坡和E坡開(kāi)墾梯田,應(yīng)該選在
 
坡.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下面符合C區(qū)域景觀描述的是( 。
A、山清水秀,稻花飄香
B、旱地麥浪大豆香
C、椰林婆娑菠蘿香
D、雪山連綿奶茶香

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

此圖說(shuō)明( 。┦怯绊憵夂虻囊蛩刂唬
A、緯度位置B、海陸位置
C、大氣運(yùn)動(dòng)D、地形

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

這位游客乘坐的火車最有可能途經(jīng)的鐵路干線是( 。
A、隴海--蘭新線
B、京哈--京九線
C、寶成--成昆線
D、浙贛--湘黔線

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同步練習(xí)冊(cè)答案