讀圖回答下列問題:

(1)圖中A,B,C,D四地夏季氣溫較低的是
 
,其原因是
 

(2)D地區(qū)夏季盛行風主要來自印度洋的是
 
季風.
(3)圖中H是
 
盆地,該地位于
 
帶(溫度帶).A是
 
高原,農(nóng)業(yè)類型以
 
為主.
(4)圖中的氣候類型分布在B,F(xiàn),J三地中的
 
地.
(5)圖中C是
 
(山脈),該山脈與東側(cè)淮河形成我國一條重要地理分界線,試舉兩例說明
 
、
 
考點:夏季氣溫的分布特點,季風氣候的特點及季風區(qū)與非季風區(qū)的劃分
專題:
分析:我國是世界上氣候類型最多的國家之一.我國東半部有大范圍的季風氣候,自南而北有熱帶季風氣候、亞熱帶季風氣候、溫帶季風氣候.西北地區(qū)大多為溫帶大陸性氣候.青藏高原區(qū)是獨特的高原氣候.西部高山地區(qū)則表現(xiàn)出明顯的垂直氣候特征.
解答:解:(1)B青藏高原平均海拔在4000米以上,隨著海拔的升高,氣溫降低,是我國夏季氣溫較低的地區(qū).
(2)我國夏季風分別來自濕熱的太平洋和印度洋,給我國東部和南部帶來豐沛的水汽和大量降水.D地區(qū)夏季盛行風主要來自印度洋的是西南季風.
(3)H是四川盆地,該地位于我國秦嶺、淮河以南的東部季風區(qū),屬于亞熱帶,濕潤地區(qū).A是內(nèi)蒙古高原,地勢平坦開闊,西北部多荒漠、戈壁,東部和中部多肥美草原,是我國的重要牧區(qū),畜牧業(yè)發(fā)達.
(4)F在北方地區(qū),由于位于指秦嶺、淮河以北的東部季風區(qū),是典型的溫帶季風氣候,如圖,冬季氣候寒冷干燥,夏季炎熱多雨,四季分明,雨熱同期.
(5)C秦嶺、淮河一線是我國四大區(qū)域中,南方地區(qū)與北方地區(qū)的分界線;一月份0℃等溫線通過的地方;800mm等降水線通過的地方;溫度帶中,暖溫帶與亞熱帶分界線;干濕地區(qū)中,濕潤區(qū)與半濕潤區(qū)分界線;溫帶季風氣候與亞熱帶季風氣候分界線;亞熱帶常綠闊葉林與溫帶落葉闊葉林的分界線等.
故答案為:(1)B;海拔高,氣溫低;(2)西南;(3)四川;亞熱;內(nèi)蒙古;畜牧業(yè);(4)F;(5)秦嶺;一月O℃等溫線經(jīng)過;800毫米年等降水量線經(jīng)過.
點評:考查我國的氣候特點,要理解記憶.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

“天山南北烏魯木齊,雪域春秋扎西得勒.”描述的省級行政區(qū)分別是( 。
A、桂  內(nèi)蒙古
B、內(nèi)蒙古  新
C、新  藏
D、寧   藏

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科目:初中地理 來源: 題型:

小芳這樣描述她的家鄉(xiāng)“遠處是坡度和緩的小山丘,上面種滿了各種果樹”,小芳的家鄉(xiāng)地形是( 。
A、山地B、丘陵C、高原D、平原

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科目:初中地理 來源: 題型:

與170°W相對的經(jīng)線是( 。
A、30°WB、170°E
C、170°WD、10°E

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科目:初中地理 來源: 題型:

圖中④⑨山脈分別是( 。
A、陰山、大興安嶺
B、陰山、天山
C、南嶺、雪峰山
D、阿爾泰山、祁連山

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科目:初中地理 來源: 題型:

某班初一學生在學習“地球的自轉(zhuǎn)”時,運用地球儀做了一個演示實驗:在暗室里,將一盞電燈放在桌子上代表太陽,在電燈旁放置一個地球儀代表地球,撥動地球儀模擬地球自轉(zhuǎn).讀圖回答問題.
(1)在圖中北極圈上用標出撥動地球的方向.
(2)撥動地球儀會發(fā)現(xiàn)地球是繞著圖中數(shù)字
 
所表示的地軸旋轉(zhuǎn)運動的.
(3)演示地球自轉(zhuǎn),可以觀察到不同時刻晝半球和夜半球的分布,請用斜線在圖2中相應位置畫出此刻夜半球的范圍.
(4)此刻全部處于黑夜的大洲是
 
洲,全部處于白晝的大洲是
 
洲和
 
洲.隨著地球的自轉(zhuǎn),A,B兩點中,最先看到日出的是
 
點,這說明A點的時間比B點要
 
(早/晚).
(5)由上可知,這一實驗可以演示的是地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的哪兩種現(xiàn)象?
 

(6)撥動地球儀發(fā)現(xiàn):
 
地區(qū)一直不能進入燈光照射的區(qū)域,這說明該地區(qū)出現(xiàn)了
 
現(xiàn)象.

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科目:初中地理 來源: 題型:

我們利用經(jīng)緯網(wǎng)的主要目的是( 。
A、認識經(jīng)緯線長短的變化
B、更好地認識地球的形狀
C、了解半球是怎樣劃分的
D、確定地球表面任何一個地方的位置

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科目:初中地理 來源: 題型:

有關圖示①②③④四個大洲的表述,正確的是( 。
A、①是世界上人口最多的大洲
B、②有“冰雪大陸”之稱
C、③分布有世界最大的亞馬孫平原
D、④是世界上最高大山脈的所在

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科目:初中地理 來源: 題型:

有關可持續(xù)發(fā)展四項基本原則制定依據(jù)的敘述,不正確的是( 。
A、沒有人與其他種群之間的公平就沒有生態(tài)環(huán)境的保護,沒有代際之間的公平,就沒有環(huán)境資源的持續(xù)利用
B、因為地球承載能力是有限的,所以人類必須限制自身的生產(chǎn)和社會經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展
C、因為地球環(huán)境是一個不可分割的整體,所以很多環(huán)境表現(xiàn)為全球性,因此堅決、治理全球性環(huán)境問題也必須進行國際合作、共同決策和行為
D、三項原則缺一不可,共同構(gòu)成和促進人類社會可持續(xù)發(fā)張的綠色理念

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