【題目】我國溫度帶的劃分示意圖,完成下列要求。

(1)寫出圖中字母所表示的溫度帶名稱。

A________,B________,E________,F(xiàn)________。

(2)C和D溫度帶之間的分界線是________一線,大致與一月________℃等溫線吻合。

(3)寫出以下地區(qū)所屬的溫度帶。

塔里木盆地:________

四川盆地:________,

華北平原:________

長江中下游平原:________。

【答案】

(1)寒溫帶,中溫帶,熱帶,青藏高原區(qū)。

(2)秦嶺淮河, 0。

(3)暖溫帶,亞熱帶,暖溫帶,亞熱帶。

【解析】

試題分析:

(1)根據(jù)氣溫的南北差異,并結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際,從北到南,可以將我國劃分為五個溫度帶:寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶。另外還有一個地高天寒、面積廣大的青藏高原區(qū)。讀我國溫度帶劃分圖可知,圖中字母所表示的溫度帶名稱分別為:A是寒溫帶,B是中溫帶,E是熱帶,F(xiàn)是青藏高原區(qū)。

(2)讀圖可知,圖中C是暖溫帶,D是亞熱帶,這兩個溫度帶之間的分界線是秦嶺淮河一線,結(jié)合我國一月平均氣溫的分布圖可以看出,此線大致與一月0等溫線吻合。

(3)我國溫度帶的劃分示意圖,結(jié)合我國的地形圖可以看出,以下地區(qū)所屬的溫度帶分別是:

塔里木盆地:暖溫帶,四川盆地:亞熱帶,華北平原:暖溫帶,長江中下游平原:亞熱帶。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】對于地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)描述正確的是 ( )

A. 方向相同 B. 周期相同

C. 自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是四季變化 D. 公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是晝夜交替

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【題目】下列屬于黃色人種的是(

A.西亞人 B.中國人 C.英國人 D.埃及人

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【題目】最先證明地球是個球體的事件是:

A.哥倫布到美洲大陸 B.人造地球衛(wèi)星的發(fā)射和使用

C.麥哲倫環(huán)球航行 D.大地測量技術(shù)的產(chǎn)生與進(jìn)行

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【題目】我國氣候類型多樣,各地氣候差別很大。讀圖,結(jié)合所學(xué)的知識完成下列各題。

(1)b、c兩地均位于我國東部沿海地區(qū),其中一月平均氣溫低于0的是_____地。

(2)b、c兩地降水量季節(jié)變化的共同點(diǎn)是 。

(3)c、d兩地緯度大致相同,其中年降水量較多的是 地,影響兩地降水差異的主要因素是 。

(4)a地的氣候類型是 氣候, e地的氣候類型是 。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下圖是地球公轉(zhuǎn)到某位置和此時(shí)地球上晝夜?fàn)顩r示意圖(陰影部分表示黑夜)。讀圖回答下列各題。

【1】當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到圖示位置時(shí),與我國哪個傳統(tǒng)節(jié)日比較接近

A.清明節(jié) B.端午節(jié) C.春節(jié) D.中秋節(jié)

【2】下列選項(xiàng)中可以預(yù)測一個地區(qū)氣候的是

A.緯度高低 B經(jīng)濟(jì)水平 C.人口增長 D資源多少

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動的特征,相同的是(

A、周期 B、方向

C、繞轉(zhuǎn)中心 D、產(chǎn)生的地理現(xiàn)象

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A、習(xí)慣上用N代表南緯 B、習(xí)慣上用S代表北緯

C、習(xí)慣上用E代表西經(jīng) D、習(xí)慣上用W代表西經(jīng)

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀我國少數(shù)民族分布圖,完成下列問題。

【1】圖中A、B分別所代表的少數(shù)民族可能是(

A.滿族、壯族 B.滿族、漢族

C.土家族、傣族 D.哈薩克族、哈尼族

【2】有關(guān)我國少數(shù)民族的敘述正確的是(

A.朝鮮族同胞說:我們家鄉(xiāng)的潑水節(jié)可熱鬧了。

B.壯族兄弟說:我么這里的駱駝都不用干活了,陪游客照相去了。

C.藏族阿媽說:菠蘿是我們這里的特產(chǎn),來了一定要嘗一嘗。

D.蒙古族大爺說:歡迎你們夏季來大草原參加熱鬧的那達(dá)慕節(jié)。

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同步練習(xí)冊答案