下列有關(guān)數(shù)字②所在一線地理意義的敘述，正確的是（　�。�
A、它們是濕潤(rùn)地區(qū)與干旱地區(qū)的分界線
B、它們是我國(guó)1月平均0℃等溫線大致經(jīng)過(guò)的地方
C、它們是熱帶地區(qū)與溫帶地區(qū)的分界線
D、它們是我國(guó)400毫米年等降水量線大致經(jīng)過(guò)的地方
考點(diǎn)：秦嶺與淮河的地理區(qū)域和地理界線
專題：
分析：在學(xué)習(xí)地理的過(guò)程中，地理區(qū)域和地理界線是非常重要的．地理區(qū)域體現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)部的地理相似性，地理界線反映出區(qū)域之間的地理差異性．秦嶺與淮河是我國(guó)東部重要的地理界線．在它的南北兩側(cè)，自然環(huán)境、地理景觀和居民的生產(chǎn)生活習(xí)慣有顯著的差異．
解答：解：圖中②秦嶺、淮河一線是我國(guó)四大區(qū)域中，南方地區(qū)與北方地區(qū)的分界線；一月份0℃等溫線通過(guò)的地方；800mm等降水線通過(guò)的地方；溫度帶中，暖溫帶與亞熱帶分界線；干濕地區(qū)中，濕潤(rùn)區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)分界線；溫帶季風(fēng)氣候與亞熱帶季風(fēng)氣候分界線；亞熱帶常綠闊葉林與溫帶落葉闊葉林的分界線等．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：記憶秦嶺-淮河南北兩側(cè)的地理差異可以采用比較法，提高記憶效率．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

地理分界線“黑河-騰沖線”是（　�。�
A、人口稀疏區(qū)和稠密區(qū)分界線
B、內(nèi)外流區(qū)域分界線
C、地勢(shì)階梯分界線
D、季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)分界線

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖“經(jīng)緯網(wǎng)圖”，回答問(wèn)題：
（1）A點(diǎn)的經(jīng)緯度：
 
．A點(diǎn)在B的
 
方向．
（2）A，B，C，D四點(diǎn)中位于北半球的是
 
；位于西半球的是
 
；位于中緯度的是
 
；位于熱帶的是
 
；位于東西半球分界線上的是
 
．
（3）若AB，EF兩段緯線的長(zhǎng)度分別為L(zhǎng)1，L2，則L1，L2大小比較為
 
．
（4）用斜線標(biāo)出既屬于南半球又屬于西半球的范圍．
（5）G點(diǎn)北側(cè)是高緯，南側(cè)是中緯，東側(cè)是東經(jīng)，西側(cè)是西經(jīng)，在圖中標(biāo)出G點(diǎn)．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

騎行過(guò)程中，最可能欣賞到蒙古式摔跤（甲）和古道駝鈴（乙）的地點(diǎn)是（　�。�
A、烏魯木齊；敦煌
B、呼和浩特；銀川
C、烏魯木齊；銀川
D、呼和浩特；敦煌

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于臺(tái)灣省的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、釣魚島自古以來(lái)就是我國(guó)的領(lǐng)土
B、地形以平原、丘陵為主
C、農(nóng)業(yè)、人口和城市主要分布在西部沿海平原地區(qū)
D、工業(yè)以加工制造業(yè)為主

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

日常生活中，根據(jù)下列物體的方向判斷風(fēng)向易出現(xiàn)錯(cuò)誤的是（　　）
A、交通工具排放的尾氣
B、炊煙的方向
C、旗幟展開的方向
D、人體的感覺(jué)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

事發(fā)地點(diǎn)位于圖中（　�。�
A、a海域B、b海域
C、c海域D、d海域

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

造成這種天氣現(xiàn)象的天氣系統(tǒng)是（　�。�
A、氣旋B、反氣旋C、冷鋒D、暖鋒

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

四幅圖中的山脈是我國(guó)地勢(shì)第一、二階梯分界線是（　�。�
A、甲B、乙C、丙D、丁

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同步練習(xí)冊(cè)答案