【題目】構(gòu)成我國地形的骨架是縱橫交織的

A．高原

B．盆地

C．平原

D．山地

【答案】D

【解析】

試題分析:我國地形復(fù)雜多樣，山區(qū)面積廣大．在中國各種地形類型中，山地面積約占全國陸地總面積的1/3．如果把山地、丘陵連同比較崎嶇的高原合稱為山區(qū)，那么中國山區(qū)面積約占全國總面積的2/3．我國山脈縱橫交錯(cuò)，構(gòu)成地形的骨架，平原、盆地、高原、丘陵鑲嵌其中,所以選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于經(jīng)緯線的說法正確的是

A．經(jīng)緯線的長度各自相等

B．經(jīng)緯線都是一個(gè)圓

C．經(jīng)度和緯度總數(shù)都是360度

D．地球上經(jīng)線指向南北方向，緯線指向東西方向

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】既是我國第一、第二階梯的分界線，又是東西走向山脈的是

A．祁連山

B．秦嶺

C．昆侖山

D．橫斷山

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀太陽光照示意圖，回答下列問題。

（1）該圖所示，太陽光直射的緯線的緯度是 ；

（2）此時(shí)，成都市的晝夜長短情況是 ；

（3）圖中D地的經(jīng)緯度是 。

（4）圖中A地位于C地的 方向。

（5）在地球五帶劃分中，B地位于 帶。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】對全球氣候影響較大，全世界都希望巴西中點(diǎn)保護(hù)的自然環(huán)境要素是（ ）
A.野生動(dòng)物
B.熱帶草原
C.熱帶雨林
D.亞馬孫河

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】菏澤某中學(xué)地理興趣小組，在課外開展“一起去登山”野外考察活動(dòng)。請你結(jié)合相關(guān)資料，一塊參與他們的研究過程。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）體驗(yàn)攀巖的刺激應(yīng)在 地附近。把紅旗插在該地區(qū)的最高峰，最高峰的海拔為 米。

（2）在圖中哪一處還可能形成小溪流，要求用虛線（ ）畫出。

（3）在野外考察時(shí)，某小組在其中一個(gè)觀測點(diǎn)所作的紀(jì)錄如下：

A：周莊位于李莊的東南方向。

B：周莊與李莊的圖上距離為2cm。則實(shí)際距離為1000m。

可是指導(dǎo)老師卻說，有一處出錯(cuò)了，你能夠給他們指出并改正嗎？改正： 。

（4）假如興趣小組的某位隊(duì)員迷失在茂密的原始森林中，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時(shí)，果斷沿著小溪下游前進(jìn)以走進(jìn)叢林脫險(xiǎn)。他的做法是否正確？

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國少數(shù)民族的主要分布區(qū)是（ ）
A.東南、西北和東北部
B.南方地區(qū)
C.西南、西北和東北部
D.西部地區(qū)

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國水資源的空間分布特點(diǎn)是（ ）
A.北方多，南方少
B.西北多，西南少
C.南方多，北方少
D.東北多，西南少

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖回答下面小題。

【1】【1】關(guān)于上圖的敘述，正確的是： （ ）

A. 我國地形復(fù)雜多樣，以高原、山地為主

B. 我國地勢西高東低，呈三級階梯狀分布

C. 我國地勢的第三級階梯上的地形以平原和丘陵為主

D. 我國復(fù)雜多樣的地形中，平原面積較小

【2】【2】這種地勢特征對我國自然地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響表現(xiàn)為： （ ）

A. 有利于海洋上的濕潤氣流深入內(nèi)陸，形成豐沛的降水

B. 使我國許多大河自東向西注入海洋，溝通了東部與西部之間的交通

C. 在階梯內(nèi)部，由于降水豐富，水能資源巨大

D. 有利于我西北內(nèi)陸地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展

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