讀某地等高線示意圖(如圖),回答下列問題.
(1)小華從丁村到丙村的外婆家去,她應(yīng)該向______(方向)走才可到達(dá),現(xiàn)測(cè)得兩村距離為2厘米,則兩村相距______米.
(2)如果對(duì)該地區(qū)的坡地開發(fā)利用不當(dāng),容易引發(fā)山地災(zāi)害,這種災(zāi)害主要表現(xiàn)為______.
(3)如果在甲村和乙村之間修建一條公路,應(yīng)選______(①或②)線,理由是:______.

解:(1)把指向標(biāo)平移到丁村上,連接丙村和丁村可知,丙村位于丁村的正東方向,根據(jù)圖中比例尺1厘米代表實(shí)地距離500米可知,小華從丁村到丙村的外婆家去,她應(yīng)該向東走才可到達(dá),現(xiàn)測(cè)得兩村距離為2厘米,則兩村相距1000米;
(2)如果對(duì)坡地開發(fā)不當(dāng),容易引發(fā)山體滑坡、崩塌和泥石流等山體災(zāi)害;
(3)①②路線相比,②線等高線稀疏,坡度比①線坡度小,工程量。
故答案為:(1)東;1000;(2)山體滑坡、泥石流、崩塌;(3)②;地形較平坦、工程量較小.
分析:在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高處凸為山谷;幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖.等高線密集表示坡陡,等高線稀疏表示坡緩.
點(diǎn)評(píng):考查了等高線地形圖的判讀,是初中地理學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),要多加練習(xí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀某地等高線示意圖,回答問題.
(1)寫出下列字母所表示的地形部位名稱:A
山谷
山谷
、C
山脊
山脊
、E
陡崖
陡崖

(2)周莊的海拔在
100-200
100-200
米之間,周莊位于李莊的
東南
東南
方向.
(3)如要在圖中小河上修筑一座水庫大壩,應(yīng)在
D
D
(選填B或D)處最合適.
(4)若周莊與李莊兩村圖上距離為3厘米,則實(shí)地距離為
15
15
千米.
(5)某徒步旅行者迷失在A地茂密的原始森林中,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時(shí),果斷沿著小溪下游前進(jìn)以走出叢林脫險(xiǎn).他的做法正確嗎?(正確或錯(cuò)誤).

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀某地等高線示意圖(如圖),回答下列問題.
(1)小華從丁村到丙村的外婆家去,她應(yīng)該向
 
(方向)走才可到達(dá),現(xiàn)測(cè)得兩村距離為2厘米,則兩村相距
 
米.
(2)如果對(duì)該地區(qū)的坡地開發(fā)利用不當(dāng),容易引發(fā)山地災(zāi)害,這種災(zāi)害主要表現(xiàn)為
 

(3)如果在甲村和乙村之間修建一條公路,應(yīng)選
 
(①或②)線,理由是:
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀“某地等高線示意圖”,回答下列問題.
(1)寫出圖中字母所表示的地形部位名稱.
C
 
,E
 

(2)圖中AD線和BD線所在地,坡度比較陡的是
 

(3)圖中甲村在乙村的
 
方向.
(4)甲村與乙村在圖上的距離是5厘米,兩地的實(shí)際距離是
 

(5)如果要修一座水庫,大壩應(yīng)修在
 
處.

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀“某地等高線示意圖”,完成下列問題.
(1)寫出圖中字母所表示的地形部位名稱.
C
 
,E
 

(2)圖中甲村在乙村的
 
方向.
(3)圖中等高距是
 
米.
(4)圖中小河有一條支流未畫出,請(qǐng)畫出該支流.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“某地等高線示意圖”,下列說法正確的是( 。
精英家教網(wǎng)
A、山頂海拔在400~500米之間B、甲地地處鞍部C、王村在李村的西北方向D、乙地附近可能有河流經(jīng)過

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