當(dāng)受圖中盛行風(fēng)影響時(shí),我國(guó)東部地區(qū)( 。
A、寒冷干燥B、暖熱多雨
C、炎熱干燥D、長(zhǎng)冬無(wú)夏
考點(diǎn):季風(fēng)氣候的特點(diǎn)及季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的劃分
專(zhuān)題:
分析:我國(guó)季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線是大興安嶺-陰山-賀蘭山-巴顏喀拉山-岡底斯山,影響我國(guó)的夏季風(fēng)包括來(lái)自于印度洋的西南季風(fēng)和來(lái)自于太平洋的東南季風(fēng),其特點(diǎn)是溫暖濕潤(rùn);我們把夏季風(fēng)影響明顯地區(qū)稱(chēng)為季風(fēng)區(qū).
解答:解:讀圖可得,圖中所示的是東南季風(fēng)和西南季風(fēng),屬于夏季風(fēng),受夏季風(fēng)影響的時(shí)候,我國(guó)東部地區(qū)暖熱多雨.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查我國(guó)的季風(fēng)氣候,讀圖解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于地形因素對(duì)氣候的影響,敘述正確的是(  )
A、海拔每升高100米,氣溫下降6℃
B、通常情況下,山地的迎風(fēng)坡降水比背風(fēng)坡多
C、各地氣候差異都是由地形因素造成的

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

2013年12月14日晚9:13分,嫦娥三號(hào)在月球成功實(shí)現(xiàn)軟著陸,15號(hào)晚上,嫦娥三號(hào)和“玉兔”月球車(chē)在月求生完成了互拍.截止16日,嫦娥三號(hào)完成了奔月、繞月、落月和巡月一連串驚險(xiǎn)而精彩的動(dòng)作,當(dāng)兩器互拍的照片傳回飛控大廳時(shí),嫦娥三號(hào)人物取得圓滿成功.“嫦娥三號(hào)”的成功發(fā)射歸功于我國(guó)( 。┑陌l(fā)展.
A、機(jī)械工業(yè)B、鋼鐵工業(yè)
C、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)D、化學(xué)工業(yè)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖1、圖2,完成下列問(wèn)題

(1)圖1中,①和②分別代表著耕地中的
 
 
土地類(lèi)型.
(2)圖1中,土地類(lèi)型③為
 
,主要分布在我國(guó)的東北和
 
地區(qū);土地類(lèi)型④為
 
,
該類(lèi)型與圖2中的
 
地區(qū)分布較吻合.
(3)土地類(lèi)型⑤分布的區(qū)域中河流水源主要靠
 
補(bǔ)給,該地區(qū)限制農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要因素是
 

(4)在內(nèi)蒙古半干旱地區(qū)由于開(kāi)墾荒地,造成土壤沙化,生態(tài)環(huán)境惡化,應(yīng)該采取什么措施重現(xiàn)當(dāng)年“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的景象?
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于長(zhǎng)江和黃河的敘述,正確的是( 。
A、都注入東海
B、都屬于外流河
C、冬季都有結(jié)冰期
D、汛期長(zhǎng).水量大

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

圖中反映出的我國(guó)地勢(shì)特征是( 。
A、東高西低B、西高東低
C、中部高,四周地D、北高南低

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

圖中,數(shù)字①所在的地形區(qū)是( 。
A、青藏高原B、內(nèi)蒙古高原
C、柴達(dá)木盆地D、黃土高原

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

認(rèn)識(shí)大洲和大洋

(1)被赤道穿過(guò)島嶼的大洲:⑤
 
洲,⑥
 
洲.
(2)完全位于北半球的大洲:①
 
洲,④
 
 洲.
(3)緯度位置最高的大洲⑦
 
洲,緯度位置最高的大洋A
 
洋.
(4)面積最大的大洋
 
,完全位于東半球的大洋
 
.(填字母)
(5)①②兩洲的分界線是
 
;③⑤兩洲的分界線是
 

(6)從圖中可判斷,熱帶面積廣大的大洲是
 
 
.(填寫(xiě)序號(hào))
(7)從東、西半球看,世界陸地主要集中在
 
半球,從南、北半球看,世界陸地主要集中在
 
半球.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖1、圖2,完成下列問(wèn)題.

(1)讀圖1,世界人口增長(zhǎng)的速度
 
,到2010 年世界人口將達(dá)到
 
億.
(2)圖2漫畫(huà)《苦難的母親》反映的是由于
 
過(guò)多,地球難以承受的主題,母親代表
 
,孩子代表
 

(3)人口過(guò)多會(huì)帶來(lái)哪些問(wèn)題?請(qǐng)舉例.①
 
;②
 

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