有關等溫線的敘述正確的是（　　）
A．不同的等溫線上的點，不可能出現(xiàn)氣溫相等的情況
B．等溫線稀疏的地方，氣溫差別大
C．等溫線的中心一定是高溫中心
D．同一等溫線上的點，氣溫肯定相等
不同的等溫線上的點，也有可能出現(xiàn)氣溫相等的情況；等溫線稀疏的地方，氣溫差別小；等溫線的中心，有高溫中心和低溫中心；同一等溫線上的點，氣溫肯定相等．根據(jù)題意．
故選：D．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源：不詳 題型：問答題

2013年11月，我國有25個省區(qū)遭受霧霾天氣影響，南昌市也成為了受霧霾影響的城市之一．據(jù)了解，霧霾天氣主要是人為的環(huán)境污染，再加上氣溫低、風小等自然條件導致污染物不易擴散而形成．霧霾天氣時，空氣中的污染物增多，空氣質量下降，對人體健康有較大的損害，尤其是呼吸系統(tǒng)，更容易受到細微顆粒物的入侵而產(chǎn)生疾�。畵�(jù)此回答下列問題：
（1）請你找出導致我國出現(xiàn)嚴重霧霾天氣的污染物的可能來源．______
（2）請你為防治霧霾天氣提出切實可行的措施（至少兩條）：______．

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：問答題

讀世界平均氣溫分布圖，回答下列問題．
（1）世界最高氣溫在______洲北部，年平均氣溫約在______℃以上．
（2）世界最低氣溫在______洲，年平均氣溫約在______℃以下．
（3）從等溫線分析，世界氣溫的分布規(guī)律是______．
（4）在北緯30°附近，年平均氣溫在0℃以下，比同緯度其他地方低10℃多的地區(qū)是______，其低溫的主要原因是______．
（5）南半球的等溫線與北半球相比較為______，這是因為______．

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：問答題

閱讀材料完成下列各題．

【材料一】2013年1月28日，我國首次發(fā)布單獨的霾預警．11月，我國25省份遭遇霧霾天氣，南京中小學甚至不得不緊急停課．
【材料二】霧霾天氣的形成主要是人為的環(huán)境污染，再加上氣溫低、風小等自然條件導致污染物不易擴散．霧霾會對人們的呼吸系統(tǒng)等帶來危害．
（1）霧霾產(chǎn)生的主要原因是：______
（2）你的生活中有哪些能導致產(chǎn)生霧霾的污染物？______
（3）遇到霧霾天氣，我們能采取哪些防護措施？______
（4）人類活動會對天氣和氣候產(chǎn)生影響，你還能舉出幾個實例嗎？（兩個即可）____________．

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

當我們看到校園的國旗向南飄得時候，可以判斷出當天的風向是（　�。�
A．南風B．北風C．東風D．西風

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

一天之中，氣溫最高值一般出現(xiàn)在（　�。�
A．太陽升起之時B．日出前后
C．午后2時左右D．正午12時

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：問答題

讀“世界等溫線分布圖”，完成下列問題：
（1）從等溫線的彎曲狀況看，北半球等溫線______，南半球等溫線______，原因是______．
（2）氣溫從赤道向兩極有什么變化規(guī)律？原因是什么？
（3）年平均氣溫在20℃以上的地帶，大致相當于五帶中的______帶，0℃以下的地帶，大致相當于______帶和______帶，0℃-20℃地帶，大致相當于______帶和______帶．

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

下列四個選項中，與圖中丙地氣溫最相符的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：問答題

下面是福建省某市的氣溫和降水量表，請仔細閱讀，回答下列問題：
月份123456789101112
氣溫（℃）10.510.713.4182226292826221813
降水量（mm）5076120150208230182161183423332
（1）（參考圖1）在圖2中繼續(xù)完成氣溫變化曲線圖和降水量分配柱狀圖．

（2）一年當中，該市最高氣溫出現(xiàn)在______月，最低氣溫______（填大于或小于）0℃，年溫差是______℃．
（3）該市冬季的降水是多是少？______．
（4）描述該市的氣候特點：冬季______、夏季______
（5）該市的氣候類型應是______．
A、熱帶雨林氣候B、熱帶季風氣候C、亞熱帶季風氣候D、溫帶海洋性氣候．

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