構(gòu)建關(guān)聯(lián)圖可從整體角度把握地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，是學(xué)習(xí)地理的方法之一．如圖為“地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖”，據(jù)圖回答，圖中各箭頭表示地殼物質(zhì)循環(huán)方向，①②③④表示各類地質(zhì)作用．下列敘述正確的是（　　）
A、大理巖屬于甲類巖石
B、乙、丙類巖石具有層理構(gòu)造并含有化石
C、斷層的形成與①有關(guān)
D、②、③、④均屬于內(nèi)力作用
考點(diǎn)：地理常識(shí)
專題：
分析：讀圖可得，①是固結(jié)成巖；②是冷卻；③熔化；④是變質(zhì)作用，甲是沉積巖，乙是變質(zhì)巖，丙是侵入巖．
解答：解：大理巖屬于變質(zhì)巖，故A錯(cuò)誤；
只有沉積巖含有化石，變質(zhì)巖和侵入巖不含有化石，故B錯(cuò)誤；
斷層形成與內(nèi)力作用有關(guān)，①過(guò)程屬于外力作用，故C錯(cuò)誤；
冷卻、熔化和變質(zhì)作用都屬于內(nèi)力作用，故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查地質(zhì)循環(huán)圖，讀圖解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

圖中，太行山脈的走向是（　�。�
A、東西走向
B、東北-西南走向
C、南北走向
D、西北-東南走向

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

在上面五種自然資源中，屬于非可再生資源的是（　�。�
A、土地B、林地C、淡水D、礦產(chǎn)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

根據(jù)這周海南的天氣預(yù)報(bào)，小明外出必帶物品是（　　）
A、羽絨服B、雨具
C、食品D、登山鞋

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

與我國(guó)沙塵暴形成無(wú)關(guān)的天氣系統(tǒng)是（　�。�
A、冷鋒B、暖鋒C、高壓D、反氣旋

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀自然界循環(huán)示意圖，回答下列問(wèn)題．
（1）如果此圖表示的是熱力環(huán)流，B、C在近地面，A、D在高空，箭頭表示空氣流動(dòng)方向，則A、B、C、D四處氣壓最高的是
 
．
（2）如果此圖表示的是東亞季風(fēng)環(huán)流，B處是亞歐大陸，C是太平洋，則②的實(shí)際風(fēng)向是
 
，形成東亞季風(fēng)環(huán)流的原因是
 
．
（3）如果此圖表示的是北半球中緯度的大氣環(huán)流，B、C在近地面，A、D在高空，則②是
 
（氣壓帶或風(fēng)帶），在其控制下的氣候特征是
 
．
（4）如果此圖表示的是海陸間水循環(huán)，B、C在近地面，A、D在高空，則④表示
 
，受人類影響程度最大的環(huán)節(jié)是
 
（填數(shù)字）．
（5）如果此圖用于表示巖石圈物質(zhì)循環(huán)，C表示巖漿，則②表示
 
作用．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

為促進(jìn)山西由能源大省轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)強(qiáng)省，必須加快省內(nèi)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整．下列措施不符合可持續(xù)發(fā)展觀念的是（　�。�
A、增加原煤產(chǎn)量
B、發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)
C、增加科技投入
D、改善交通條件

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

黃土高原水土流失是自然地理環(huán)境的統(tǒng)一變化過(guò)程，這體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性．
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)先后在南極地區(qū)建立了長(zhǎng)城站、中山站和昆侖站三個(gè)極地科學(xué)考察站，建站時(shí)間一般選在2月份，其原因是此時(shí)南極地區(qū)（　�。�
A、風(fēng)力較小
B、是冬季，便于極地考察
C、降水較多
D、氣溫高，白晝時(shí)間較長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案