【題目】我國(guó)的行政區(qū)劃分為哪幾級(jí)？

【答案】省、縣、鄉(xiāng)

【解析】

根據(jù)所學(xué)的知識(shí)可知，我國(guó)的行政區(qū)劃分為省、縣、鄉(xiāng)三級(jí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】巴西是南美洲最大的國(guó)家。右圖為巴西地理位置示意圖，據(jù)此完成下面小題。

【1】根據(jù)圖示信息判斷，巴西氣候突出的特征是( )

A.干熱B.濕熱C.干冷D.濕冷

【2】巴西首都由里約熱內(nèi)盧遷到巴西利亞的主要原因是巴西高原( )

A.地形平坦B.氣候適宜C.礦產(chǎn)豐富D.水源充足

【3】亞馬孫平原是世界最大的熱帶雨林區(qū)，但20世紀(jì)60年代以來(lái)遭到嚴(yán)重破壞，可能導(dǎo)致( )

A.極端天氣現(xiàn)象減少B.氧氣含量增加

C.涵養(yǎng)水源能力增加D.溫室效應(yīng)加劇

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】小學(xué)六年的美好時(shí)光已悄然流逝,當(dāng)我們懷揣著美好的希冀,漫步在中學(xué)校園時(shí),忍不住激動(dòng)地心跳。這是因?yàn)? 　)

A. 中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段,為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)

B. 從小學(xué)到中學(xué)是每個(gè)人一生的起點(diǎn)

C. 從小學(xué)到中學(xué)是每個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)點(diǎn)

D. 從小學(xué)到中學(xué)沒(méi)有那么重要

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列自然資源，全部屬于可再生資源的是（　�。�

A. 石油、森林、煤炭、太陽(yáng)能 B. 森林、水、天然氣、鐵礦

C. 鐵礦、天然氣、鈾礦、陽(yáng)光 D. 陽(yáng)光、土地、水、草原

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，完成下面小題。

【1】圖中①、②、③三地氣候差異的主要影響因素是()

A.緯度因素B.海陸因素

C.地形地勢(shì)D.人類活動(dòng)

【2】圖中②、③、④、⑤四地降水季節(jié)變化最大的是()

A.②地B.③地

C.④地D.⑤地

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的差異主要在于

A. 歷史悠久與否 B. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低

C. 人口的多少 D. 國(guó)土面積的大小

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 我國(guó)西北地區(qū)嚴(yán)重干旱，而青藏地區(qū)水資源較豐富，孕育了多條世界著名江河，有學(xué)者嘗試設(shè)計(jì)了一條西部調(diào)水線路。閱讀圖文資料，完成下列問(wèn)題。

資料一：西部調(diào)水路線巧妙的利用了沿線的地形特點(diǎn)，不“強(qiáng)行翻越”，不“強(qiáng)行穿越”，繞山而行、順勢(shì)而為、全程自流，保證了工程的可行性。

資料二：西部調(diào)水路線示意圖

（1）西部調(diào)水線路沿途地勢(shì)變化的特點(diǎn)是 ；該線路與我國(guó)地勢(shì)的 分界線大體一致。

（2）參考方框中黃河的內(nèi)容，完成A河的相關(guān)描述。

（3）圖中陰影部分是 地區(qū)，簡(jiǎn)述該地區(qū)成為許多大江大河發(fā)源地的原因。

（4）簡(jiǎn)述該調(diào)水線路的實(shí)施對(duì)西北地區(qū)的意義。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，符合因地制宜原則的是（ ）

A. 在新疆大力發(fā)展種植業(yè) B. 在東北平原大力發(fā)展甘蔗種植

C. 在海南省大力發(fā)展海水養(yǎng)殖業(yè) D. 在青藏高原大力發(fā)展水稻種植業(yè)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】北京的城市職能是（ ）

A. 鋼鐵工業(yè)中心 B. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展中心

C. 政治、文化中心 D. 農(nóng)業(yè)發(fā)展中心

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