【題目】讀“北京、武漢、廣州和哈爾濱四個(gè)城市的氣溫曲線和降水柱狀圖”,完成下列內(nèi)容。

(1)比較四城市的氣溫資料可以看出:夏季南北溫差______;冬季南北溫差______

(2)根據(jù)各城市降水量的情況分析,降水多集中在______季。

(3)四城市均位于我國(guó)______區(qū)(季風(fēng)區(qū)、非季風(fēng)區(qū)),四城市的氣溫和降水在時(shí)間配合上的共同點(diǎn)是______。

【答案】 季風(fēng) 雨熱同期(或高溫多雨)

【解析】

本題主要是對(duì)我國(guó)氣溫和降水的時(shí)空分布特點(diǎn)、氣候特征以及讀圖能力的考查。

1)比較四城市的氣溫資料可以看出:夏季南北溫差。欢灸媳睖夭畲。說(shuō)明我國(guó)冬季南北氣溫差異大,南方溫暖,而越往北氣溫就越低,夏季南北普遍高溫;

2)根據(jù)各城市降水量的情況分析,降水多集中夏秋季,符合季風(fēng)氣候的特點(diǎn);

3)中國(guó)季風(fēng)氣候區(qū)面積廣大,習(xí)慣上以大興安嶺-陰山山脈-賀蘭山-巴顏喀拉山脈-岡底斯山脈以東一線為界,把中國(guó)劃分為季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū),在季風(fēng)區(qū)內(nèi),冬季西北風(fēng)、夏季東南風(fēng)和西南風(fēng)有規(guī)律地更替,所以四城市均位于我國(guó)東部季風(fēng)區(qū),氣溫和降水在時(shí)間配合上的共同點(diǎn)是雨熱同期。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖“黃河流域示意圖”,完成下列要求。

(1)黃河支流:A是_____,B是_____。

(2)劃分黃河上游和中游的地點(diǎn)②是_____劃分黃河中游和下游的地點(diǎn)①是_____。

(3)黃河塑造了具有“塞上江南”美稱的_____平原和_____平原。

(4)黃河是世界上含沙量最多的河流,黃河的泥沙主要來(lái)自中游的_____高原地區(qū),這些泥沙沉積在下游河道,形成著名的_____

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】把經(jīng)緯度與對(duì)應(yīng)的名稱進(jìn)行搭配.
0°經(jīng)線 A、回歸線
0°緯線 B、極圈
南北緯23.5° C、本初子午線
南北緯66.5° D、赤道
南北緯90° E、極點(diǎn)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】秦嶺的走向和淮河的流向大致是(   )

A. 東西 B. 南北 C. 東北—西南 D. 西北—東南

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】地球的平均半徑為千米,地球的赤道周長(zhǎng)約為千米.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列省級(jí)行政區(qū)域單位中,秦嶺—淮河線沒(méi)有穿過(guò)的是

A. 甘肅 B. 江蘇 C. 安徽 D. 福建

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年4月,國(guó)家決定將海南全島設(shè)立為自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)(簡(jiǎn)稱自貿(mào)區(qū))。讀圖回答:

(1)海南自貿(mào)區(qū)地處________(熱量帶),四面環(huán)水,北以________海峽與廣東省相望。

(2)海南島的高鐵沿海岸線環(huán)島修建,這反映海南島的地勢(shì)特征是

A. 西高東低 B. 南高北低

C. 中間高,四周低 D. 四周高,中間低

(3)海南自貿(mào)區(qū)將建立國(guó)家公園,實(shí)行嚴(yán)格的生態(tài)環(huán)境保護(hù)制度。下列反映島內(nèi)原始植被的景觀圖是( )

(4)海南自貿(mào)區(qū)利用優(yōu)越的熱量條件重點(diǎn)打造國(guó)家農(nóng)業(yè)科研育種基地。島內(nèi)甲乙兩地更適合建立育種基地的是________地,這是因?yàn)開(kāi)_______________________。

(5)海南自貿(mào)區(qū)的設(shè)立將進(jìn)一步推進(jìn)海南島特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,舉一例說(shuō)明。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀澳大利亞圖,完成下列各題。

(1)A_______高原,F(xiàn)________嶺E首都________G________河B_________洋。

(2)此國(guó)的三個(gè)美稱是_______________、_________。

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