【題目】某同學(xué)利用鋁盆、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計了一個模擬地球板塊運動的實驗（如下圖）。實驗中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升，兩塊海綿向左右兩側(cè)方向運動。讀圖完成下列問題。

【1】該實驗?zāi)M的板塊運動形式為 （ 　）

A. 張裂 B. 碰撞 C. 擠壓 D. 消亡

【2】下列地理現(xiàn)象與該模擬實驗原理相似的是（　 ）

A. 四川蘆山地震的發(fā)生 B. 喜馬拉雅山不斷升高

C. 紅海不斷擴(kuò)張 D. 太平洋不斷縮小

【答案】

【1】A

【2】C

【解析】試題分析：

【1】依據(jù)熱脹冷縮的原理，加熱后，海綿會向兩邊移動，即該實驗?zāi)M的是板塊運動的張裂運動。

【2】四川蘆山地震的發(fā)生、喜馬拉雅山不斷升高、太平洋不斷縮小都是由于板塊發(fā)生擠壓運動造成的；紅海不斷擴(kuò)張是由于,亞歐板塊與非洲板塊不斷張裂造成的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察“亞洲范圍示意圖”請你描述一下亞洲的地理位置

（1）從東西半球看，大部分位于　 　半球，從南北半球看，大部分位于　 　半球；

（2）從地球五帶的劃分看，大部分地處　 　帶；

（3）從海陸位置看，西與A　 　洲接壤，西南以C　 　運河與B　 　洲為界；東北隔　 　海峽與D　 　洲相望，東臨E　 　洋，南臨F　 　洋，北臨G　 　洋．

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，完成下列問題。

【1】喜馬拉雅山脈的形成是由于

A. 亞歐板塊和印度洋板塊相互擠壓

B. 亞歐板塊和非洲板塊相互擠壓

C. 印度洋板塊與美洲板塊的張裂

D. 印度洋板塊和太平洋板塊碰撞擠壓

【2】圖中甲乙丙丁四地中，地殼最活躍的是

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】2010年我國進(jìn)行的第六次人口普查，根據(jù)數(shù)據(jù)顯示我國人口總數(shù)已經(jīng)突破

A．10億

B．12億

C．13億

D．14億

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】東西半球的分界線為__________和__________組成的經(jīng)線圈。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我們生活的地球，有人也把它稱為“水球”，支持這一說法的依據(jù)是（　�。�
A.七分陸地三分海洋
B.三分陸地七分海洋
C.地球被水汽包圍
D.地球被冰雪覆蓋

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀地中海、阿爾卑斯山──喜馬拉雅山地帶圖，結(jié)合相關(guān)知識，回答下列問題。

【1】我國地理工作者在喜馬拉雅山考察時，發(fā)現(xiàn)巖石中含有魚、海螺、海藻等海洋生物化石，說明（　 ）

A. 這里曾經(jīng)是海洋 B. 這些生物曾生活在陸地上

C. 生物在不斷進(jìn)化 D. 這里將來會變成海洋

【2】根據(jù)板塊運動的觀點，喜馬拉雅山是由兩大板塊碰撞擠壓形成的，這兩大板塊是 （�。�

A. 亞歐板塊與非洲板塊 B. 亞歐板塊與印度洋板塊

C. 非洲板塊與印度洋板塊 D. 太平洋板塊與美洲板塊

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，完成下列各題。

（1）甲圖中E點的經(jīng)度是： ， E點位于C點的方向。
（2）在乙圖中標(biāo)出地球公轉(zhuǎn)的方向。
（3）當(dāng)陽光照射如甲圖情況時，乙圖中地球公轉(zhuǎn)的位置在A，B，C，D四處中的處，此時，北半球的節(jié)氣是 ， 這一天，內(nèi)江的晝夜長短情況是。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“七大洲輪廓圖”，回答下列問題。

（1）依據(jù)輪廓，寫出七大洲的名稱。

A_________，B_________，C_________，D_________，E_________，F(xiàn)_________，G_________。

（2）大洲G被______、______、______ 三大洋所環(huán)繞。

（3）大洲C、F之間的分界線是______運河，該運河溝通的兩大洋是______洋和________洋。

（4）圖中D、F兩大洲大陸輪廓的吻合及________和生物的相似性為_______說提供了科學(xué)依據(jù)。

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