下列屬于自然資源的是（　�。�
A、水資源B、日用商品
C、工業(yè)產(chǎn)品D、糧食作物
考點(diǎn)：自然資源及其主要類型
專題：
分析：自然資源是存在于自然界的能為人類提供福利的物質(zhì)與能量．我國擁有遼闊的國土，無論藍(lán)色的海洋，還是浩瀚的沙漠，無論綿延的山區(qū)，還是奔騰的江河，都蘊(yùn)藏著多種多樣的自然資源．
解答：解：自然資源是存在于自然界的能為人類提供福利的物質(zhì)與能量．自然資源主要包括氣候資源、水資源、土地資源、生物資源、礦產(chǎn)資源以及海洋資源等．日用商品、工業(yè)產(chǎn)品和糧食作物都經(jīng)過人類的加工，不是自然資源．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了自然資源的定義，解題時(shí)牢記定義是關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

對(duì)圖中①～④所在地區(qū)或國家的描述，對(duì)應(yīng)正確的一組是（　�。�
A、①--世界惟一獨(dú)占一塊大陸的國家
B、②--深受大西洋暖濕氣流的影響，還有典型的地中海氣候分布
C、③--有世界上最大的高原和最大的淡水湖群
D、④--多火山地震發(fā)生，是民族大容爐的縮影

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀“某地氣候圖和地形圖”，回答下列問題．

（1）由甲圖可以判斷出該地位于南北半球中的
 
半球；從降水的季節(jié)變化看，該地屬于
 
多雨區(qū)．
（2）從氣溫和降水特征判斷，該地屬于
 
氣候．
（3）乙圖中，自左向右，公路經(jīng)過王村后的走向?yàn)?div id="ixiwpq9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）根據(jù)圖中比例尺，量算王村到張村的實(shí)地距離約為
 
千米．
（5）某學(xué)校地理興趣小組的同學(xué)們利用暑假到該地區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察，臨行前老師提醒同學(xué)們帶好雨傘，原因是
 
？
（6）考察隊(duì)員在參觀完水庫大壩后，打算到張村宿營休息，隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)了兩條路線：①由李村沿直線到張村．②由王村沿直線到張村．若從省時(shí)、省力的角度考慮，哪條路線更合理，為什么？

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科目：初中地理 來源： 題型：

我國糖料作物分布特點(diǎn)及其主要影響因素組合正確的是（　�。�
A、“南甘（蔗）北甜（菜）”--地形
B、“南甘（蔗）北甜（菜）”--熱量
C、“北甘（蔗）南甜（菜）”--地形
D、“北甘（蔗）南甜（菜）”--熱量

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科目：初中地理 來源： 題型：

近年來，
 
、
 
、
 
農(nóng)業(yè)不斷推廣．

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科目：初中地理 來源： 題型：

與亞洲、大洋洲、北美洲相連的大洋是（　　）
A、大西洋B、太平洋
C、北冰洋D、印度洋

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科目：初中地理 來源： 題型：

日本多地震，是因?yàn)槿毡荆ā　。?/div>
A、資源貧乏B、工業(yè)發(fā)達(dá)
C、處在大板塊之間D、位置臨海

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科目：初中地理 來源： 題型：

下列關(guān)于日本人文特點(diǎn)的敘述，不正確的是（　　）
A、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，但對(duì)外依賴性大
B、工業(yè)原料大量進(jìn)口，產(chǎn)品大量出口
C、被稱為“桃花之國”，富士山是其最高峰
D、海岸線曲折，多良港，交通以海運(yùn)為主

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科目：初中地理 來源： 題型：

“海灣”指的是（　�。�
A、孟加拉灣B、墨西哥灣
C、幾內(nèi)亞灣D、波斯灣

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同步練習(xí)冊(cè)答案