“南南合作”是指(  )
A、發(fā)展中國(guó)家之間的互助合作
B、發(fā)達(dá)國(guó)家之間的互助合作
C、亞洲與大洋洲之間的政治、經(jīng)濟(jì)合作
D、美國(guó)和中國(guó)的互助合作
考點(diǎn):發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的地區(qū)分布特點(diǎn)
專題:
分析:隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的來(lái)臨,國(guó)家與國(guó)家之間各成體系、相對(duì)封閉的經(jīng)濟(jì)格局已被打破.資源、技術(shù)、人才、信息等逐漸成為全球共享的財(cái)富,各國(guó)各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來(lái)越緊密,產(chǎn)品生產(chǎn)的分工協(xié)作越來(lái)越顯著.大量跨國(guó)公司和全球性的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織的出現(xiàn),是各國(guó)的經(jīng)濟(jì)更加相互依賴,相互融合,并朝著經(jīng)濟(jì)全球化的方向發(fā)展.
解答:解:南南合作就是指發(fā)展中國(guó)家之間的互助合作.故A符合題意.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):此題考查的屬記憶性的知識(shí),多結(jié)合教材熟練把握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下列四個(gè)點(diǎn)中符合“東半球、北半球、低緯度”三個(gè)條件的是( 。
A、10°S,30°W
B、25°N,10°W
C、50°N,170°E
D、20°S,30°E

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

我國(guó)的省級(jí)行政區(qū)有( 。
A、23 個(gè)B、34個(gè)
C、26個(gè)D、36個(gè)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

甲山頂?shù)暮0问?550米,乙山頂?shù)暮0问?50米,甲乙山頂?shù)南鄬?duì)高度是( 。
A、1200米B、2300米
C、800米D、350米

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖,回答問題.
如圖是我國(guó)東部地區(qū)春季、夏季降水量占全年降水量百分比等值線分布圖.
(l)據(jù)圖分析,
 
季節(jié)(春季或夏季)降水量占全年降水量百分比大.
(2)圖中A地降水的季節(jié)分配特點(diǎn)對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)生不利影響,易產(chǎn)生干旱的是
 
季節(jié)(春季或夏季),易產(chǎn)生洪澇的是
 
季節(jié)(春季或夏季).

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

圖中字母代表祁連山的是(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

我國(guó)地勢(shì)第三級(jí)階梯上最主要的地形是( 。
A、高原和丘陵B、平原和丘陵
C、盆地和丘陵D、山地

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀我國(guó)各類地形面積比例圖,回答:根據(jù)這種地形特點(diǎn),我國(guó)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的正確做法是( 。
A、在高原地區(qū)大力發(fā)展林業(yè)
B、在山地修梯田發(fā)展耕種業(yè)
C、在平原地區(qū)種植優(yōu)質(zhì)牧草,發(fā)展畜牧業(yè)
D、積極開展農(nóng)、林、牧、漁等多種經(jīng)營(yíng)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

我國(guó)三級(jí)行政區(qū)劃指的是( 。
A、省 縣 鄉(xiāng)
B、省 自治區(qū) 直轄市
C、省 地 市
D、國(guó)家 首都 省

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