【題目】讀等高線地形圖(單位米),回答下列問(wèn)題。
(1)寫出圖中數(shù)字代表的地形部位名稱:①______②_______③______④_______⑤______。
(2)山峰①的海拔為________米;圖中③在①的________方向。
(3)③處附近有條小溪,則他的流向大致為__________。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“我國(guó)北方地區(qū)某地 1960~1999 年累計(jì)平均沙塵暴、揚(yáng)沙、浮塵出現(xiàn)的季節(jié)變化示意圖”。
完成下面小題。
【1】該地沙塵暴、揚(yáng)沙、浮塵天氣多出現(xiàn)的季節(jié)是
A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季
【2】造成該地區(qū)沙塵暴、揚(yáng)沙、浮塵現(xiàn)象嚴(yán)重的原因,除了與北方土地沙漠化有關(guān)外,還與下列哪種災(zāi)害有關(guān)
A. 雷電 B. 霜凍 C. 干旱 D. 洪澇
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】水資源對(duì)人類的生存和發(fā)展顯得愈來(lái)愈重要。讀我國(guó)水資源空間分布示意圖,回答下列問(wèn)題。
【1】從圖中可以看出我國(guó)水資源空間分布特征是( )
A. 從西向東減少 B. 東北多,西南少 C. 北多南少 D. 東南多,西北少,南多北少
【2】過(guò)渡帶與多水帶的分界大致經(jīng)過(guò)( )
A. 長(zhǎng)江一線 B. 秦嶺—淮河一線
C. 大興安嶺-太行山一線 D. 南嶺—淮河一線
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究機(jī)構(gòu)對(duì)北京等六地市民一周內(nèi)一次性物品使用情況進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如圖所示.讀圖完成問(wèn)題.
【1】一次性物品使用頻率最高的是( )
A.紙杯 B.牙刷 C.塑料袋 D.紙巾
【2】倡導(dǎo)“低碳生活”有助于環(huán)境保護(hù),下列做法不符合“低碳”理念的是( )
A.多乘公交車,少開私家車 B.購(gòu)物時(shí)使用環(huán)保布袋
C.下班后經(jīng)常不關(guān)電腦 D.節(jié)假日少贈(zèng)賀卡
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】那達(dá)慕大會(huì)是我國(guó)哪個(gè)少數(shù)民族的盛大集會(huì)( )
A.蒙古族 B.壯族 C.土家族 D.維吾爾族
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下列材料,完成下列各題。
材料一 哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)召開期間,我國(guó)誕生了一個(gè)新的大眾流行語(yǔ)——“今天你低碳了嗎?”同時(shí),現(xiàn)實(shí)生活中也出現(xiàn)了“低碳一族”。
材料二 漫畫《低碳并非高不可攀》。
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析全球二氧化碳增多的原因。
(2)參考漫畫的提示,說(shuō)出生活中兩種“低碳”的良好行為。
(3)為引起人們對(duì)“低碳生活”的重視,小悅寫了一些宣傳標(biāo)語(yǔ):“倡導(dǎo)低碳,呵護(hù)地球”“低碳生活,從我做起”等,請(qǐng)你也來(lái)試一試!(請(qǐng)不要與小悅雷同)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下面經(jīng)緯網(wǎng)圖答問(wèn)。
(1)圖中a點(diǎn)的經(jīng)緯度是____________。
(2)圖上①、②、a、b四點(diǎn)中,位于西半球的是______。
(3)圖上①點(diǎn)位于②點(diǎn)____________方向。
(4)圖中a、b兩點(diǎn)中位于熱帶的是_________,沒(méi)有直射現(xiàn)象的是___________。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列歐洲地理現(xiàn)象中,屬于冰川活動(dòng)造成的是( )
A.阿爾卑斯山脈挺拔峰巒和兩側(cè)的湖泊 B.亞平寧山脈南部多火山
C.西歐氣候冬溫夏涼,降水均勻 D.挪威峽灣
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)少數(shù)民族的文化精彩紛呈,驚艷世界。下列關(guān)于少數(shù)民族文化的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A.藏族擁有獨(dú)一無(wú)二的演唱方式——呼麥
B.新疆維吾爾的木卡姆藝術(shù)無(wú)與倫比
C.彝族的《格薩爾》史詩(shī)氣勢(shì)恢弘
D.回族的開齋節(jié)莊重、盛大
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