【題目】把______留給自己

要求：①先在橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

【答案】無(wú)答案

【解析】

審題指導(dǎo)：題目中的“自己”說(shuō)明所寫(xiě)的主題與“自己”有關(guān)。“留給”說(shuō)明要把對(duì)自己有影響的東西留下來(lái)，進(jìn)行保存。

立意角度：①在遇到一點(diǎn)小成就時(shí)，不要沾沾自喜，把清醒留給自己，才會(huì)有更好的進(jìn)步；②人生路上，總要有夢(mèng)想，把夢(mèng)想留給自己，勇敢去追；③初中生活短暫而又難忘。把這些珍貴的回憶留給自己，成為自己人生中美好的點(diǎn)綴。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】猴面包樹(shù)所生活的地區(qū)屬于（ ）

A．熱帶雨林氣候 B．熱帶沙漠氣候

C．熱帶疏林草原氣候 D．溫帶草原氣候

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于俄羅斯的敘述，正確的是（　　）
A.伏爾加河注入黑海
B.貝加爾湖是世界最大淡水湖
C.烏拉爾工業(yè)區(qū)以輕工業(yè)為主
D.溫帶大陸性氣候分布廣

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“世界年平均氣溫的分布圖”，回答下列問(wèn)題。

(1)年平均氣溫在20℃以上的地區(qū)，其緯度位置大部分都分布在___________之間。

(2)世界年平均氣溫分布的一般規(guī)律是由__________向_________逐漸降低。

(3)最炎熱的大陸是_________洲，最寒冷的大陸是_________洲。

(4)南半球等溫線比較平直，原因是南半球_______________________。

(5)寫(xiě)出A、B、C三地的氣候類(lèi)型：

A B C

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)海洋污染最為嚴(yán)重的是（　�。�
A.石油污染物
B.生活垃圾
C.工業(yè)廢水
D.酸雨

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列鐵路線與其經(jīng)過(guò)的城市，搭配正確的是（　�。�
A.京九線—菏澤
B.京滬線—南昌
C.隴海線—太原
D.京廣線—濟(jì)南

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖，回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出下列地理事物的名稱：①________鐵路線；②________油田。

（2）圖中黃渤海沿岸地區(qū)冬季盛行________風(fēng)。

（3）近年來(lái)，渤海和黃海北部沿海地區(qū)，在冷空氣持續(xù)不斷的襲擊下，海水冬季結(jié)冰現(xiàn)象不斷發(fā)生。黃渤海冰封，對(duì)哪些產(chǎn)業(yè)影響較大？________。

（4）根據(jù)圖中信息，試對(duì)環(huán)渤海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件做簡(jiǎn)要分析。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下面小題。

【1】如圖中反映出的我國(guó)地勢(shì)總體特征是

A. 東高西低，呈階梯狀分布 B. 西高東低，呈階梯狀分布

C. 南高北低，呈階梯狀分布 D. 北高南低，呈階梯狀分布

【2】如圖中所示的地勢(shì)特征對(duì)我國(guó)影響描述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A. 有利于濕潤(rùn)氣流深入內(nèi)陸，形成降水

B. 眾多大河滾滾東流，有利于東西交通

C. 階梯之間落差大，有利于形成豐富的水能

D. 有利于夏季全國(guó)普遍高溫

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀黃河水系示意圖，回答問(wèn)題。

（1）黃河發(fā)源于___________山北麓，注入________海。

（2）黃河中游兩條主要支流的名稱：①_____，②_______。

（3）具有“塞上江南”美稱的平原：③____平原，④_____ 平原。

（4）從_______以下到海洋是黃河下游，_______到________是黃河的中游。

（5）黃河主要流經(jīng)_______高原使下游河床形成了舉世矚目的________，它流經(jīng)一望無(wú)際的_____平原，一旦缺堤兩岸損失慘重。

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同步練習(xí)冊(cè)答案