【題目】閱讀圖文材料 回答下列問(wèn)題。
材料一:納采亞和許多印度孩子一樣,全家住在一個(gè)簡(jiǎn)陋的木屋里,雖然已到了上學(xué)的年齡,但是因?yàn)榧依锔F,他只能幫助爸爸?jǐn)[攤賣水果。
材料二:麥克同許多美國(guó)孩子一樣,有著自己的生活天地——屬于自己的房間,假期可隨父母去各地旅游,開(kāi)拓眼界。
(1)以上兩則材料反映了世界上不同國(guó)家間的 差異。根據(jù)此差異,通常把世界上的國(guó)家分為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家。印度屬于 國(guó)家,美國(guó)屬于 國(guó)家。
(2)發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家在進(jìn)出口、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面差異很大。根據(jù)你的理解,將下列代號(hào)填入下圖內(nèi)。A.出口工業(yè)制成品 B.出口石油、礦石等初級(jí)產(chǎn)口 C.價(jià)格低
D.價(jià)格高 E.利潤(rùn)高 F.利潤(rùn)低
(3)你認(rèn)為發(fā)展中國(guó)家應(yīng)該采取哪些措施來(lái)促進(jìn)本國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,以縮小同發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。
【答案】(1)發(fā)展水平 發(fā)展中 發(fā)達(dá)
(2)發(fā)達(dá)國(guó)家:A D E 發(fā)達(dá)國(guó)家:B C F
(3)改進(jìn)生產(chǎn)方式;開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品;加強(qiáng)合作與交流等。
【解析】
本題主要考查了發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)不同。結(jié)合材料中的描述和實(shí)際來(lái)回答即可。
(1)由材料可知,材料一描述的是發(fā)展中國(guó)家,材料二描述的是發(fā)達(dá)國(guó)家,兩個(gè)國(guó)家孩子境遇不同主要是由于兩個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展不同造成的,材料反映的是發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不同造成的。
(2)發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同,發(fā)達(dá)國(guó)家主要出口工業(yè)制成品,價(jià)格高,利潤(rùn)高,發(fā)展中國(guó)家主要出口石油等初級(jí)礦產(chǎn)品,價(jià)格低,利潤(rùn)低。
(3)發(fā)展中國(guó)家要通過(guò)多種多樣的方式來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì),這樣方式包括改進(jìn)生產(chǎn)方式、開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、加強(qiáng)合作與交流等,來(lái)縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距,采取的措施有改進(jìn)生產(chǎn)方式,開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品,加強(qiáng)合作與交流等。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)最大的水稻、生豬、茶葉產(chǎn)區(qū)是
A. 北方地區(qū)B. 南方地區(qū)C. 西北地區(qū)D. 青藏地區(qū)
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【題目】“我們亞洲,河像熱血流……”,奔流不息的亞洲河流與其流入的海洋搭配正確的一組
A. 恒河太平洋B. 湄公河印度洋C. 葉尼塞河北冰洋D. 長(zhǎng)江大西洋
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列四地氣溫降水柱狀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)在A、B、C、D四地中,年均溫最高的是___________,年均溫最低德是_______,造成這兩地氣候差異的主要因素是______。
(2)C地最熱月是在________月,說(shuō)明C地處于_________(南、北)半球,從全年氣溫分布的特征可判斷C地屬于_________(熱帶、亞熱帶、溫帶或寒帶)氣候(3)據(jù)圖判斷B地氣候類型為_________________,其氣候特征是_____________。
(4)四地中可能是湘潭的是____________,其氣候特征是___________。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】三江源地區(qū)被譽(yù)為“中華水塔”,其含義是
A. “世界屋脊”B. 大江大河源地
C. 中國(guó)“雨極”D. 野生動(dòng)物天堂
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