讀等高線地形圖:
(1)①是
山頂
山頂
;
③是
鞍部
鞍部

④是
山脊
山脊

⑤是
山谷
山谷
;
⑥是
陡崖
陡崖

(2)①與②是實(shí)地距離大約是
3
3
千米.
分析:在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部;高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高出凸為山谷.
解答:解:(1)從等高線地形圖看出,①處等高線閉合且四周低中間高為山頂,③處位于兩山頂之間為鞍部,④處的等高線向海拔低處凸為山脊,⑤處的等高線向海拔高處凸為山谷,⑥處的等高線重合為陡崖.
    (2)根據(jù)圖中的比例尺,圖上1厘米表示實(shí)地距離2千米,從圖中量的①與②間為1.5厘米,則兩地的實(shí)地距離大約是3千米.
故答案為:(1)山頂;鞍部;山脊;山谷;陡崖;(2)3.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查等高線地形圖的判讀.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀等高線地形圖:
(1)填出圖中字母所表示的地形部位名稱:
C
鞍部
鞍部
D
山谷
山谷
E
陡崖
陡崖

(2)在這幅圖中,B點(diǎn)的海拔在
200
200
米,A、B間的相對(duì)高度為
0
0
米.
(3)圖中A處位于B處的
西南
西南
方向.
(4)如果要從A、B兩處爬山,則選擇從
B
B
處爬山要容易些.原因是
等高線稀疏,坡度緩
等高線稀疏,坡度緩

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀等高線地形圖回答
(1)寫(xiě)出圖中字母代表的地形部位名稱
A、
鞍部
鞍部
B、
陡崖
陡崖
C、
山頂
山頂

D、
山脊
山脊
F、
山谷
山谷

(2)將圖中數(shù)字比例尺改用文字式表示,圖上1厘米代表實(shí)地距離
1500
1500

(3)山頂甲在山頂乙的
東北
東北
方向
(4)甲、乙兩山頂?shù)南鄬?duì)高度是
58
58
米.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“等高線地形圖”,
(1)圖中有A、B兩地位于不同的兩座小山上,請(qǐng)判斷A在B的
東北
東北
方向;
(2)按地表形態(tài)來(lái)看,C處是
山脊
山脊
,F(xiàn)處是
鞍部
鞍部

(3)A山的高度是
674
674
米,從山下攀登到A山山頂,比較容易的是
(南、北)坡;
(4)如果圖中D、E表示的是河流,其中正確的是:
E
E

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀等高線地形圖回答
(1)寫(xiě)出圖中字母所代表的地形部位名稱:A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 

(2)圖中小河F由
 
流向
 

(3)甲乙兩山頂?shù)南鄬?duì)高度是
 

(4)山頂甲在山頂乙的
 
方向
(5)五個(gè)地形部位中最有可能形成瀑布的地形是
 
(填字母)

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同步練習(xí)冊(cè)答案