如圖為中國節(jié)水標志的是（　　）
A、B、C、D、
考點：水資源的利用和保護
專題：
分析：解答本題可根據(jù)圖中所示標志的含義及題目的要求進行分析判斷．
解答：解：節(jié)水標志的含義是：綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施．標志留白部分像一只手托起一滴水．手是拼音字母 JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從自己做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河．手接著水珠，寓意接水，與節(jié)水音似．根據(jù)題意．
故選：D．
點評：本題設(shè)計的簡潔明了，但考查的內(nèi)容豐富，有利于考查學(xué)生的環(huán)保意識，這就要求我們知識面要寬廣，還要從點滴小事做環(huán)保．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

我國土地利用類型的分布正確的是（　�。�
A、耕地主要分布在濕潤的南方地區(qū)B、耕地主要頒布在氣候濕潤的西部季風(fēng)區(qū)C、林地主要頒布在低緩的丘陵地區(qū)D、草地主要分布在西部內(nèi)陸地區(qū)

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科目：初中地理 來源： 題型：

當(dāng)前我國土地資源利用中的核心問題是（　　）
A、保護有限的土地資源B、特別注意開發(fā)和建設(shè)山區(qū)C、因地制宜，合理布局D、大力開墾宜農(nóng)荒地，擴大耕地面積

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科目：初中地理 來源： 題型：

下列不能稱為水資源的是（　�。�
A、海洋水B、冰川水C、河流水D、淺層地下淡水

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科目：初中地理 來源： 題型：

地球儲存量位居前三位的水體依次是
 
、
 
、
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

圖中描繪的現(xiàn)象說明了什么（　�。�
A、人多所以井打的深一些B、喝水的人越來越多C、地下水在逐漸的枯竭D、地下水污染嚴重

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科目：初中地理 來源： 題型：

緩解缺水問題的有效途徑包括
 
，科學(xué)用水，
 
，防止水污染等．

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科目：初中地理 來源： 題型：

中學(xué)生為抗擊干旱所能做的工作是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中地理 來源： 題型：

2002年我國鐵路客運與公路客運比較（　　）
A、鐵路客運的平均距離與公路相當(dāng)B、公路在短途客運方面占有顯著優(yōu)勢C、鐵路短途旅客周轉(zhuǎn)量與公路相當(dāng)D、鐵路客運的平均運距相當(dāng)于公路的3倍

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