【題目】 我國(guó)國(guó)家公園的設(shè)立旨在保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)的完，孤進(jìn)自然資源的科學(xué)保護(hù)和合理利用，其代表國(guó)家形象，展現(xiàn)中華文明，還可以開(kāi)展環(huán)境教育。下圖為日前我國(guó)啟動(dòng)的10個(gè)國(guó)家公園體制試點(diǎn)分布圖。

讀下圖，完成下列各題。

【1】圖中

A.北方地區(qū)四季分明，最適宜建立國(guó)家公園

B.南方地區(qū)的國(guó)家公園數(shù)量最多，面積最大

C.三江源國(guó)家公園位于地勢(shì)最高的青藏地區(qū)

D.大熊貓國(guó)家公園位于氣候干旱的西北地區(qū)

【2】國(guó)家公園的設(shè)立

①是為了保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)的完整性

②可以推進(jìn)自然資源的合理利用

③是為了發(fā)展旅游業(yè)以增加經(jīng)濟(jì)收入

④可以作為開(kāi)展環(huán)境教育的基地

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】

【1】C

【2】B

【解析】

【1】北方地區(qū)四季分明與國(guó)家公園的建立并無(wú)直接關(guān)系；據(jù)圖可知，青藏地區(qū)國(guó)家公園面積最大，并非南方；據(jù)圖可知，三江源國(guó)家公園位于地勢(shì)最高的青藏地區(qū)；據(jù)圖可知，大熊貓國(guó)家公園位于南方地區(qū)，故選C。

【2】根據(jù)材料“我國(guó)國(guó)家公園的設(shè)立旨在保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)的完整性，推進(jìn)自然資源的科學(xué)保護(hù)和合理利用，還可以開(kāi)展環(huán)境教育”可知，國(guó)家公園的設(shè)立并非為了發(fā)展旅游業(yè)增加收入，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】地圖上用來(lái)表示各種地理事物的符號(hào)叫做 ，地圖上的文字說(shuō)明和數(shù)字叫做 。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)根據(jù)提示在圖中繪制我國(guó)四大地理區(qū)域的分界線。______

（2）下列兩段歌詞分別描寫(xiě)我國(guó)四大地理區(qū)域中哪個(gè)區(qū)域的特征：

①“我家住在黃土高坡，大風(fēng)從坡上刮過(guò)，不論是西北風(fēng)還是東南風(fēng)，都是我的歌……”描寫(xiě)______地區(qū)。

②“天山腳下是我的家鄉(xiāng)，當(dāng)我離開(kāi)她的時(shí)候，好像哈密瓜它斷了瓜秧……”描寫(xiě)______地區(qū)。

（3）北方地區(qū)的植被包括落葉闊葉林、針闊混交林等，南方地區(qū)則以______林為主。

（4）青藏地區(qū)位于我國(guó)地勢(shì)的第______級(jí)階梯。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列問(wèn)題。

材料1：在地理課上，教師展示了一幅地圖，說(shuō)明這是本課所學(xué)習(xí)國(guó)家的主要區(qū)域。

（1）這節(jié)課學(xué)習(xí)的國(guó)家是________。

（2）通過(guò)讀圖可以看出，該國(guó)地形以丘陵、________為主。圖中的城市主要分布在________沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸的平原地區(qū)。

材料2：教師展示了中國(guó)與該國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)對(duì)比圖，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比分析。

（3）根據(jù)圖中信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，以下說(shuō)法正確的是________（不定項(xiàng)選擇）。

A．中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值已經(jīng)超過(guò)該國(guó)

B．中國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)率比該國(guó)高

C．中國(guó)的人口密度比該國(guó)大

D．近五年該國(guó)人口零增長(zhǎng)或負(fù)增長(zhǎng)

（4）我國(guó)東部與該國(guó)同受東南季風(fēng)影響，相同緯度的地區(qū)比較，該國(guó)的降水量普遍較大，請(qǐng)根據(jù)左圖中的信息，從自然地理的角度分析原因。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 讀萬(wàn)書(shū)，行萬(wàn)里路�！霸�(shī)仙”李白不僅是浪漫主義詩(shī)人，也是個(gè)“旅行者”，在旅行過(guò)欄中寫(xiě)下了許多美麗的詩(shī)篇。下圖為李白行走足跡示意圖，

讀下圖，完成下列各題。

【1】李白的足跡多在我國(guó)

A.地勢(shì)的第一級(jí)階梯B.季風(fēng)氣候顯著的地區(qū)

C.秦嶺一淮河以北地區(qū)D.少數(shù)民族集中分布區(qū)

【2】詩(shī)句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”描繪的景觀位于

A.長(zhǎng)江中上游B.長(zhǎng)江下游C.淮河下游D.黃河中下游

【3】詩(shī)句“蜀道之難，難于上青天”反映的是

A.四川省地形崎嶇B.山西省交通不便

C.云南省位于邊疆D.貴州省晴天較多

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“北半球某區(qū)域圖”，回答下面小題。

【1】關(guān)于甲大洲的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A. 面積最大 B. 跨緯度最廣

C. 平均海拔最高的大洲 D. 東西距離最長(zhǎng)

【2】圖中經(jīng)③航線運(yùn)輸?shù)氖停漭斎氲刂饕牵?/span> ）

A. 東亞、東南亞 B. 歐洲西部、北美洲

C. 美國(guó)、加拿大 D. 德國(guó)、俄羅斯

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖,完成下列各題。

(1)家住北京的中學(xué)生小明乘火車(chē),沿京包—包蘭線、　　　　線,從北京到烏魯木齊進(jìn)行觀光考察。后來(lái)小明翻越①　　　　山脈進(jìn)入了塔里木盆地,游覽沙漠景觀。

(2)小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐墓瞎貏e甜,請(qǐng)結(jié)合當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境特點(diǎn)說(shuō)明原因。

(3)后來(lái),小明又經(jīng)青海從西寧乘火車(chē)沿　　　　線到了拉薩。

(4)劃分甲、丙兩區(qū)域的主導(dǎo)因素是　　　　　　。下列氣溫曲線和降水量柱狀圖屬于丁區(qū)域的是　　。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題。

材料一：在聯(lián)合國(guó)2010年氣候變化大會(huì)上，中國(guó)政府建議發(fā)達(dá)國(guó)家率先大幅度減排，發(fā)展中國(guó)家也應(yīng)采取行動(dòng)，共同應(yīng)當(dāng)全球氣候變化。

材料二：四個(gè)國(guó)家2010年一次性能源消費(fèi)構(gòu)成圖（如圖）。

材料三：中國(guó)將堅(jiān)定不移地走可持續(xù)發(fā)展道路，發(fā)展可再生能源。

（1）圖中四個(gè)國(guó)家，屬發(fā)展中國(guó)家的是_______________和_______________。

（2）圖中四個(gè)國(guó)家，核電站的比例最高的是_______________ ， 該國(guó)地處地球上五帶中的_______________帶。

（3）說(shuō)出美國(guó)的能源消費(fèi)構(gòu)成情況。

（4）水能是可再生資源嗎？為什么？

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下活動(dòng)方式與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)有關(guān)的是（ ）

①GPS導(dǎo)航汽車(chē)自駕游

②自行車(chē)低碳出行

③手機(jī)微信聊天

④在校園打籃球

⑤乘坐動(dòng)車(chē)出行

⑥到郊區(qū)農(nóng)家樂(lè)品嘗美食

A. ①②③ B. ②⑤⑥

C. ③④⑥ D. ①③⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案