【題目】2014年5月15日,中國(guó)環(huán)中網(wǎng)發(fā)表了一篇題為《向南夫落網(wǎng)看中國(guó)反擊海外反華勢(shì)力》的文章。文章指出,向南夫在海外反華勢(shì)力的唆使下,利用騰訊網(wǎng)發(fā)表了大量的污穢文章段子,受到了全國(guó)人民的一致唾罵。向南夫因涉嫌尋釁滋事罪,已被北京警方依法刑事拘留。這警示我們( )
A.樹立法治觀念是人民群眾最高利益
B.任何自由都是法律的前提和保障
C.公民要接受普法宣傳教育,提高自己法律意識(shí)
D.親近社會(huì)是自覺服務(wù)社會(huì)的重要表現(xiàn)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于自強(qiáng)理解不正確的是( )
A. 自強(qiáng)可以讓我們更自信 B. 自強(qiáng)就是自己的事情自己做,不需要他人幫助
C. 自強(qiáng)需要我們不斷克服弱點(diǎn),戰(zhàn)勝自己 D. 自強(qiáng)要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,進(jìn)取的精神
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年11月6日上午11時(shí)30分,河北保定蠡縣鮑墟鄉(xiāng)中孟嘗村村民趙向陽(yáng)帶著女兒和兒子到地里挖白菜。6歲兒子聰聰在玩耍過(guò)程中,不慎掉入40米深、直徑30厘米的廢棄枯井中。據(jù)此完成下列小題。
【1】墜井后聰聰?shù)母赣H撥打110報(bào)警,公安局、消防大隊(duì)、120急救和村民自發(fā)組織的救援隊(duì)及時(shí)參與救援。周邊的社會(huì)救援力量也參與到了救援中。這說(shuō)明
①情感反映著人們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度
②情感驅(qū)使人們做出行動(dòng)
③情感讓我們的內(nèi)心更加豐富
④情感有助于我們探索未知
A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①②
【2】經(jīng)過(guò)緊張營(yíng)救后,聰聰終于被發(fā)現(xiàn)。不幸的是經(jīng)過(guò)醫(yī)療專家確診,聰聰已無(wú)生命體征。在聰聰被送上救護(hù)車的那一刻,現(xiàn)場(chǎng)所有救援人員矗立、靜默,所有救援車輛集體鳴笛!澳且豢探o我們的情感體驗(yàn)是
A. 敬畏感
B. 責(zé)任感
C. 恐懼感
D. 正義感
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明熱心地幫助別人后反而被大家誤解,他應(yīng)該 ( )
A、沒(méi)有必要說(shuō)清楚,只要自己心安理得 B、用適當(dāng)方法解釋,消除誤會(huì)
C、到處訴說(shuō)苦水,讓大家理解自己 D、以后不再有愛心
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】新修訂的《中華人民共和國(guó)刑法》,對(duì)關(guān)乎人民切身利益的食品安全問(wèn)題,加大了犯罪懲處力度,最高可判處死刑。這體現(xiàn)出我國(guó)法律
A.通過(guò)解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛來(lái)維護(hù)公民合法權(quán)益
B.通過(guò)制裁違法犯罪行為來(lái)維護(hù)公民合法權(quán)益
C.只具有制裁功能,制裁是維護(hù)公民生命權(quán)最有效的方法
D.通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來(lái)規(guī)范人們的行為
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】適度的自尊有助于我們面對(duì)批評(píng),改正錯(cuò)誤;過(guò)度自尊則使我們過(guò)于敏感,體驗(yàn)不到生活的樂(lè)趣。這告訴我們,在生活、學(xué)習(xí)中
A. 懂自尊必要知廉恥
B. 尊重他人才能尊重自己
C. 要自尊不要虛榮
D. 維護(hù)自尊要有度
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“淌自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干,靠天、靠人、靠祖宗,不算是好漢!”這句話體現(xiàn)的精神是_______。
A. 自立自強(qiáng) B. 積極進(jìn)取
C. 助人為樂(lè) D. 任何事情都不求別人
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭條件比較困難的初中生小荷說(shuō):“我這次考試又考得很差,不想和父母說(shuō)了,免得讓他們傷心、難過(guò)。但又不知道該怎么做……”你認(rèn)為小荷應(yīng)該( )
A. 體諒父母的難處,外出打工一補(bǔ)貼家用
B. 面對(duì)挫折,要分析原因,自強(qiáng)不息,積極進(jìn)取
C. 和父母說(shuō)實(shí)話后,休學(xué)學(xué)門手藝
D. 對(duì)父母說(shuō)謊,直到學(xué)業(yè)結(jié)束
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“吃一塹,長(zhǎng)一智”這句名言主要告訴我們挫折對(duì)人有積極的一面,因?yàn)?/span>
A.挫折給人以打擊,帶來(lái)?yè)p失和痛苦
B.挫折給人以教育和磨煉,使人奮起和成熟
C.導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的
D.人生既有歡樂(lè),也有艱辛和挫折
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