【題目】閱讀右邊漫畫,回答下列問(wèn)題。
漫畫中的人存在什么不良心理?
我們?nèi)绾慰朔@種不良的心理?
【答案】(1)閉鎖心理
(2)①積極與同學(xué)、朋友交往,相信父母和老師,在交往中分享友誼。
②有想不通的問(wèn)題大膽向別人傾訴,不讓問(wèn)題長(zhǎng)期困擾自己。
③積極參加集體活動(dòng),在集體的溫暖中放松心情。
④可以寫日記來(lái)傾吐、宣泄等。
【解析】試題分析:(1)此題旨在考查學(xué)生對(duì)閉鎖心理的認(rèn)識(shí),主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。認(rèn)真觀察漫畫中的文字和人物行為,漫畫中的人自己把自己封閉起來(lái),不與他人交往,是閉鎖心理的表現(xiàn)。(2)此題旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣克服閉鎖心理的認(rèn)識(shí),主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用。結(jié)合漫畫和所學(xué),從積極與他人交往、參加集體活動(dòng)、自我宣泄、向他人傾訴等方面回答,言之有理即可得分。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)氣候分布圖,完成下列各題。
⑴2022年冬奧會(huì)計(jì)劃于2月4日至2月20日在北京舉行,冬奧會(huì)舉辦期間北京的氣候特點(diǎn)將是___________________。
⑵字母A代表的氣候類型是_____________________氣候,導(dǎo)致A、B兩區(qū)氣候不同的主導(dǎo)因素是________________。
⑶B、C氣候區(qū),夏季多__________________災(zāi)害。(氣候?yàn)?zāi)害)
⑷E氣候區(qū)是我國(guó)夏季氣溫最低的地區(qū),導(dǎo)致這一地區(qū)氣溫低的影響原因是_________________。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖完成下列問(wèn)題。
【1】一月A地區(qū)平均氣溫大致是
A.-16 B.-4 C. 4 D.16
【2】下列說(shuō)法與B地區(qū)不符的是
A. 屬于暖溫帶、溫帶季風(fēng)氣候
B.屬于亞熱帶、濕潤(rùn)區(qū)
C. 年降水量在800毫米以上
D.氣候特點(diǎn)夏季高溫多雨,冬季溫和濕潤(rùn)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀等高線地形圖,回答問(wèn)題。
(1)圖中字母所表示的地形部位分別是:G___________,E___________。
(2)圖中AD線和BD線所在地,坡度比較陡的是 。
(4)圖中甲村莊在乙村莊的 方向。
(5)如果要修一座水庫(kù),大壩應(yīng)修在 處。(用字母表示)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年7月30日,國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)戶籍制度改革的意見(jiàn)》。這標(biāo)志著進(jìn)一步推進(jìn)戶籍制度改革開(kāi)始進(jìn)入全面實(shí)施階段,我國(guó)實(shí)行了半個(gè)多世紀(jì)的農(nóng)業(yè)和非農(nóng)業(yè)二元戶籍管理模式即將退出歷史舞臺(tái)。消息一出,引發(fā)了網(wǎng)民的廣泛熱議:
網(wǎng)民“IQ博士的小黃人”說(shuō):“不從戶口上劃分城里人和農(nóng)村人,實(shí)在是最大的進(jìn)步。”
網(wǎng)民“絲紗肩胛樹(shù)”說(shuō):“推進(jìn)戶籍制度改革不僅可以縮小城鄉(xiāng)差距,還能加快城市化進(jìn)程。”
同時(shí),該消息也引起了某中學(xué)九年級(jí)(3)班同學(xué)的熱議。在思想品德老師的指導(dǎo)下,該班擬圍繞“平等”這一主題開(kāi)展一次學(xué)習(xí)探究活動(dòng),請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái),并完成下列相關(guān)任務(wù)。
[生活觀察](1)列舉兩例當(dāng)前現(xiàn)實(shí)生活中存在的不平等現(xiàn)象。(不能列舉上述材料中的戶籍問(wèn)題)(2分)
[信息采集](2)你是通過(guò)什么途徑了解到社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的不平等現(xiàn)象?(2分)
[現(xiàn)象探討](3)你是如何理性地看待社會(huì)生活中存在的不平等現(xiàn)象。(4分)
[獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策](4)從觀察到的不平等現(xiàn)象中選取一例,為改善這一狀況給政府提一些合理化建議。(4分)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題共10分)鄆城縣某中學(xué)九年級(jí)(1)班為了讓學(xué)生關(guān)心社會(huì)、親近社會(huì),開(kāi)展了“關(guān)注國(guó)家發(fā)展,愛(ài)我家鄉(xiāng)新貌”的主題探究實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你一起參與。
信息一:回顧2016-成績(jī)喜人
注:2016年全省居民人均可支配收入是24685元,比上年增長(zhǎng)8.4%。
(1)從以上表格中,你能獲得哪些信息?
信息二:展望2017—信心百倍
2 01 7年3月5日上午,李克強(qiáng)總理所做的《政府工作報(bào)告》指出:今年發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo)是:國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)6.5%左右,在實(shí)際工作中爭(zhēng)取更好結(jié)果;居民消費(fèi)價(jià)格漲幅3%左右:城鎮(zhèn)新增就業(yè)11 00萬(wàn)人以上,城鎮(zhèn)登記失業(yè)率4.5%以內(nèi);進(jìn)出口回穩(wěn)向好,國(guó)際收支基本平衡;居民收入和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)基本同步;單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能耗下降3. 4%以上,主要污染物排放量繼續(xù)下降。
(2)趙敏同學(xué)想根據(jù)以上材料寫一篇關(guān)注圍家發(fā)展的小課題研究報(bào)告。他應(yīng)該運(yùn)用思想品德教材的那些觀點(diǎn)?
信息三:承擔(dān)歷史責(zé)任——落實(shí)行動(dòng)
探究活動(dòng)結(jié)束,同學(xué)們進(jìn)行了總結(jié):“為了全面建成小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),建設(shè)美好家鄉(xiāng),青少年學(xué)生應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)作出自己的貢獻(xiàn)”
(3)請(qǐng)談?wù)勀愕木唧w行動(dòng)。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀長(zhǎng)江、黃河水系圖,回答下列問(wèn)題。
(1)長(zhǎng)江發(fā)源于 山脈,黃河發(fā)源于 山脈,長(zhǎng)江、黃河共同發(fā)源于 省,順著地勢(shì)自西向東流入海洋。長(zhǎng)江、黃河上游共同的水文特征是 。
(2)圖中黃河干流A、 B、 C三個(gè)河段容易出現(xiàn)凌汛的是 ,C河段流域狹窄,無(wú)支流匯入的原因是 。
(3)圖中①地發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件是 。
(4)圖中②地區(qū)存在的主要生態(tài)問(wèn)題是 ,治理的主要措施有 。
(5)中國(guó)目前啟動(dòng)了天然林保護(hù)工程,它將對(duì)長(zhǎng)江和黃河可能產(chǎn)生的影響是( )
A.流域面積增大 B.水能蘊(yùn)藏量增加
C.河流含沙量減少 D.河流徑流量增加
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“黃河流域略圖”,分析回答問(wèn)題。
(1)圖中祁連山的走向是________,它是第_______級(jí)階梯和第_______級(jí)階梯的分界線。
(2)圖中甲地分布有我國(guó)最大的湖泊是________; 乙是________(海洋)。
(3)圖中①和②是我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)區(qū),它們因得益于黃河水的灌溉而成為“塞上江南”,其中①是________平原, ②是________平原。
(4)圖中蘭州、西安、鄭州、濟(jì)南等四個(gè)城市分布的共同特征是______________。
(5)結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述黃河下游“地上河”的形成原因。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖回答下列問(wèn)題。(11分)
(1)圖中A點(diǎn)的經(jīng)緯度是______________,屬于五帶中的_______帶,是否有極夜現(xiàn)象?
(2)圖中B點(diǎn)的經(jīng)緯度是______________,屬于五帶中的______帶,是否有太陽(yáng)直射現(xiàn)象?
(3)在圖中標(biāo)出C點(diǎn)(60°S,10°E)和D點(diǎn)(30°N,180°)。
(4)一架飛機(jī)從A點(diǎn)出發(fā),沿著A點(diǎn)所在的緯線一直向西飛,說(shuō)一下能否回到出發(fā)點(diǎn)? _____________(能或否)。
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