下列地理現(xiàn)象不是由地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的是:
A. 正午太陽(yáng)高度的變化 B. 晝夜交替
C. 二分二至日的產(chǎn)生 D. 四季交替
B
【解析】
試題分析:
地球公轉(zhuǎn)的意義:導(dǎo)致地球各地正午太陽(yáng)高度變化;在地球上形成五個(gè)熱量帶;在地球上形成四季。在地球上也能形成晝夜交替現(xiàn)象,只不過(guò)周期以一年為周期,不是我們平常所說(shuō)的以24小時(shí)為周期的晝夜交替,所以B選項(xiàng)正確。
考點(diǎn):該題考查地球公轉(zhuǎn)的意義。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
燃煤電站 | 核電站 | |
消耗燃料 |
約300萬(wàn)噸煤 | 約30噸核燃料 |
排放二氧化碳 | 約675萬(wàn)噸 | 發(fā)電階段不排放二氧化碳 |
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科目:初中地理 來(lái)源:2016屆度廣東省東莞市七年級(jí)第一學(xué)期期末地理試卷(解析版) 題型:選擇題
“地球一小時(shí)”關(guān)燈接力活動(dòng)由世界自然基金會(huì)發(fā)起,呼吁公眾每年3月28日晚20:30—21:30熄燈一小時(shí)。讀圖回答下列各題。
1.北京于3月 28 日晚上 20:30~21:30 舉行關(guān)燈一小時(shí)活動(dòng),此時(shí)華盛頓當(dāng)?shù)貢r(shí)間是上午7:30~8:30,造成兩地時(shí)間差異的主要原因是
A.地理緯度不同??????????? B.地表受熱不同?????
C.地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)?????????? D.地球的公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
2.“地球一小時(shí)”活動(dòng)旨在提醒人們節(jié)約能源,減少二氧化碳排放,防止氣候變暖。小明的下列生活行為不利于減少二氧化碳排放的是
A.上學(xué)、放學(xué)乘坐公交車(chē)????????????? ????????????? ????????????? ??? B.電腦不用時(shí)關(guān)機(jī)斷電,盡量減少使用待機(jī)模式。
C.作業(yè)本雙面使用,節(jié)約紙張????????????? ????????????? ??? D.時(shí)時(shí)刻刻使用空調(diào)
3.根據(jù)上圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A.①地位于熱帶,這里正午的太陽(yáng)總是在頭頂上,氣候炎熱。
B.②地位于低緯度地區(qū),氣候終年嚴(yán)寒。
C.③地位于北溫帶,有極晝極夜現(xiàn)象。
D.④地位于南溫帶,四季變化明顯
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科目:初中地理 來(lái)源:河南省期末題 題型:綜合讀圖題
閱讀材料,完成下列各題: | |||||||||
材料一:溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體排放量不斷增加,導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象。原來(lái)二氧化碳等氣體就像溫室中的玻璃頂棚一樣既能使太陽(yáng)光順暢地透射到大地,又能截留和吸收地表放散出的熱量,這就勢(shì)必導(dǎo)致大氣溫度升高,全球氣候變暖。溫室效應(yīng)使冰川加速融化,海平面逐漸上升,沿海低地被淹,旱澇災(zāi)害更加頻繁,最終造成世界各地農(nóng)作物的減產(chǎn)。目前,世界各國(guó)正在積極研究控制和減少溫室氣體排放量的措施。 | |||||||||
材料二、據(jù)科學(xué)家公布的數(shù)據(jù),全球陸地生態(tài)系統(tǒng)儲(chǔ)存的碳總量是2.48萬(wàn)億噸,其中有1.15萬(wàn)億噸是儲(chǔ)存在森林中的,所以把森林叫儲(chǔ)碳庫(kù)。我們國(guó)家去年發(fā)布的應(yīng)對(duì)氣候國(guó)家方案,公布的數(shù)據(jù)足以說(shuō)明它的作用。就是1980年到2005年,這25年間,我們的森林吸收和固定的二氧化碳就達(dá)到51.1億噸。 | |||||||||
材料三、裝機(jī)容量100萬(wàn)千瓦燃煤電站與核電站消耗燃料及排放二氧化碳比較
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(1)由材料中可以看出,全球氣候有 的趨勢(shì),這是由于人類(lèi)大量排放二氧化碳等氣體,產(chǎn)生 “ ”造成的。 | |||||||||
(2)將下列地理知識(shí)重新排序,組成地理聯(lián)系,并將序號(hào)填入對(duì)應(yīng)空格內(nèi):
A、全球氣溫升高 B、海平面上升 C、二氧化碳增加 D、燃燒煤、石油 E、沿海低地被淹 F、兩極冰川融化 | |||||||||
(3)你認(rèn)為人類(lèi)可以采取哪些措施來(lái)減少大氣中的二氧化碳? |
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
材料一 溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體排放量不斷增加,導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象。原來(lái)二氧化碳等氣體就像溫室中的玻璃頂棚一樣既能使太陽(yáng)光順暢地透射到大地,又能截留和吸收地表放散出的熱量,這就勢(shì)必導(dǎo)致大氣溫度升高,全球氣候變暖。溫室效應(yīng)使冰川加速融化,海平面逐漸上升,沿海低地被淹,旱澇災(zāi)害更加頻繁,最終造成世界各地農(nóng)作物的減產(chǎn)。目前,世界各國(guó)正在積極研究控制和減少溫室氣體排放量的措施。
材料二 據(jù)科學(xué)家公布的數(shù)據(jù),全球陸地生態(tài)系統(tǒng)儲(chǔ)存的碳總量是2.48萬(wàn)億噸,其中有1.15萬(wàn)億噸是儲(chǔ)存在森林中的,所以把森林叫儲(chǔ)碳庫(kù)。我們國(guó)家去年發(fā)布的應(yīng)對(duì)氣候國(guó)家方案,公布的數(shù)據(jù)足以說(shuō)明它的作用。就是1980年到2005年,這25年間,我們的森林吸收和固定的二氧化碳就達(dá)到51.1億噸。
材料三 裝機(jī)容量100萬(wàn)千瓦燃煤電站與核電站消耗燃料及排放二氧化碳比較
燃煤電站 | 核電站 | |
消耗燃料 | 約300萬(wàn)噸煤 | 約30噸核燃料 |
排放二氧化碳 | 約675萬(wàn)噸 | 發(fā)電階段不排放二氧化碳 |
(1)由材料中可以看出,全球氣候有 的趨勢(shì),這是由于人類(lèi)大量排放二氧化碳等氣體,產(chǎn)生 “ ”造成的。
(2)將下列地理知識(shí)重新排序,組成地理聯(lián)系,并將序號(hào)填入對(duì)應(yīng)空格內(nèi):
A.全球氣溫升高 B.海平面上升 C.二氧化碳增加 D.燃燒煤、石油
E.沿海低地被淹 F.兩極冰川融化
(3)你認(rèn)為人類(lèi)可以采取哪些措施來(lái)減少大氣中的二氧化碳?(至少寫(xiě)2條)
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