（2007?鹽城）我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的簡(jiǎn)稱(chēng)在我們的生活經(jīng)常被用到．如看到一輛牌號(hào)為“蘇A12345”的車(chē)子，則可斷定該車(chē)所屬省份是（　�。�
分析：熟記各省級(jí)行政單位的簡(jiǎn)稱(chēng)，即可得出答案．
解答：解：浙江省的簡(jiǎn)稱(chēng)是浙，江蘇省的簡(jiǎn)稱(chēng)是蘇，江西省的簡(jiǎn)稱(chēng)是贛．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了我國(guó)各省級(jí)行政單位的簡(jiǎn)稱(chēng)，熟記各省級(jí)行政單位的簡(jiǎn)稱(chēng)即可得出答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2007?鹽城）（1）2007年4月11-13日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶對(duì)圖中國(guó)家A
riben
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（填國(guó)家名稱(chēng)）進(jìn)行了為期三天的訪問(wèn)（又稱(chēng)“融冰之旅”）．該國(guó)是一個(gè)多火山、地震的國(guó)家，山是該國(guó)的象征，也是著名的旅游勝地．
（2）圖中字母B代表的是我國(guó)的鄰國(guó)印度，它是一個(gè)人口大國(guó)，人口總數(shù)居世界
第二
第二
位． 
（3）圖中C是中國(guó)的“母親河”，但它也存在憂(yōu)患：中游水土流失嚴(yán)重，下游由于泥沙沉積而形成“
地上
地上
河”．
（4）圖中D處是我國(guó)著名的重工業(yè)基地，它的名稱(chēng)是
①
①
（填數(shù)字序號(hào)）．
①遼中南地區(qū)            ②京津唐地區(qū)         ③滬寧杭地區(qū)            ④珠江三角洲地區(qū)
（5）圖中E處是我國(guó)有“世界屋脊”之稱(chēng)的青藏高原，國(guó)家為了發(fā)展這一地區(qū)的經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)與少數(shù)民族之間的團(tuán)結(jié)，建成并與2006年7月1日通車(chē)的
青藏
青藏
鐵路，具有深遠(yuǎn)的歷史意義．
（6）圖中秦嶺-淮河一線是我國(guó)非常重要的地理分界線，試舉例說(shuō)明秦嶺-淮河線的地理意義
1月份0℃等溫線經(jīng)過(guò)的地方
1月份0℃等溫線經(jīng)過(guò)的地方
、
暖溫帶和亞熱帶的分界線
暖溫帶和亞熱帶的分界線
（不少于兩條）
（7）在鹽城經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中，農(nóng)業(yè)中的種植業(yè)、工業(yè)中的汽車(chē)、紡織業(yè)的比重明顯．請(qǐng)你根據(jù)圖中鹽城的位置、地形、氣候、資源等條件，看看還可以發(fā)展哪些產(chǎn)業(yè)？并說(shuō)明發(fā)展的理由．
東臨黃海，可以發(fā)展?jié)O業(yè)
東臨黃海，可以發(fā)展?jié)O業(yè)
、
旅游資源豐富，可以發(fā)展旅游業(yè)
旅游資源豐富，可以發(fā)展旅游業(yè)
．（不少于兩條）．  

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：解答題

（1）2007年4月11-13日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶對(duì)圖中國(guó)家A______（填國(guó)家名稱(chēng)）進(jìn)行了為期三天的訪問(wèn)（又稱(chēng)“融冰之旅”）．該國(guó)是一個(gè)多火山、地震的國(guó)家，山是該國(guó)的象征，也是著名的旅游勝地．
（2）圖中字母B代表的是我國(guó)的鄰國(guó)印度，它是一個(gè)人口大國(guó)，人口總數(shù)居世界______位．　
（3）圖中C是中國(guó)的“母親河”，但它也存在憂(yōu)患：中游水土流失嚴(yán)重，下游由于泥沙沉積而形成“______河”．
（4）圖中D處是我國(guó)著名的重工業(yè)基地，它的名稱(chēng)是______（填數(shù)字序號(hào)）．
①遼中南地區(qū)　　　　　　 ②京津唐地區(qū)　　　　 ③滬寧杭地區(qū)　　　　　　 ④珠江三角洲地區(qū)
（5）圖中E處是我國(guó)有“世界屋脊”之稱(chēng)的青藏高原，國(guó)家為了發(fā)展這一地區(qū)的經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)與少數(shù)民族之間的團(tuán)結(jié)，建成并與2006年7月1日通車(chē)的______鐵路，具有深遠(yuǎn)的歷史意義．
（6）圖中秦嶺-淮河一線是我國(guó)非常重要的地理分界線，試舉例說(shuō)明秦嶺-淮河線的地理意義______、______（不少于兩條）
（7）在鹽城經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中，農(nóng)業(yè)中的種植業(yè)、工業(yè)中的汽車(chē)、紡織業(yè)的比重明顯．請(qǐng)你根據(jù)圖中鹽城的位置、地形、氣候、資源等條件，看看還可以發(fā)展哪些產(chǎn)業(yè)？并說(shuō)明發(fā)展的理由．______、______．（不少于兩條）．　

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科目：初中地理 來(lái)源：鹽城 題型：問(wèn)答題

（1）2007年4月11-13日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶對(duì)圖中國(guó)家A______（填國(guó)家名稱(chēng)）進(jìn)行了為期三天的訪問(wèn)（又稱(chēng)“融冰之旅”）．該國(guó)是一個(gè)多火山、地震的國(guó)家，山是該國(guó)的象征，也是著名的旅游勝地．
（2）圖中字母B代表的是我國(guó)的鄰國(guó)印度，它是一個(gè)人口大國(guó)，人口總數(shù)居世界______位． 
（3）圖中C是中國(guó)的“母親河”，但它也存在憂(yōu)患：中游水土流失嚴(yán)重，下游由于泥沙沉積而形成“______河”．
（4）圖中D處是我國(guó)著名的重工業(yè)基地，它的名稱(chēng)是______（填數(shù)字序號(hào)）．
①遼中南地區(qū)            ②京津唐地區(qū)         ③滬寧杭地區(qū)            ④珠江三角洲地區(qū)
（5）圖中E處是我國(guó)有“世界屋脊”之稱(chēng)的青藏高原，國(guó)家為了發(fā)展這一地區(qū)的經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)與少數(shù)民族之間的團(tuán)結(jié)，建成并與2006年7月1日通車(chē)的______鐵路，具有深遠(yuǎn)的歷史意義．
（6）圖中秦嶺-淮河一線是我國(guó)非常重要的地理分界線，試舉例說(shuō)明秦嶺-淮河線的地理意義______、______（不少于兩條）
（7）在鹽城經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中，農(nóng)業(yè)中的種植業(yè)、工業(yè)中的汽車(chē)、紡織業(yè)的比重明顯．請(qǐng)你根據(jù)圖中鹽城的位置、地形、氣候、資源等條件，看看還可以發(fā)展哪些產(chǎn)業(yè)？并說(shuō)明發(fā)展的理由．______、______．（不少于兩條）．  
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科目：初中地理 來(lái)源：2007年江蘇省鹽城市中考地理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）2007年4月11-13日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶對(duì)圖中國(guó)家A______（填國(guó)家名稱(chēng)）進(jìn)行了為期三天的訪問(wèn)（又稱(chēng)“融冰之旅”）．該國(guó)是一個(gè)多火山、地震的國(guó)家，山是該國(guó)的象征，也是著名的旅游勝地．
（2）圖中字母B代表的是我國(guó)的鄰國(guó)印度，它是一個(gè)人口大國(guó)，人口總數(shù)居世界______位． 
（3）圖中C是中國(guó)的“母親河”，但它也存在憂(yōu)患：中游水土流失嚴(yán)重，下游由于泥沙沉積而形成“______河”．
（4）圖中D處是我國(guó)著名的重工業(yè)基地，它的名稱(chēng)是______（填數(shù)字序號(hào)）．
①遼中南地區(qū)            ②京津唐地區(qū)         ③滬寧杭地區(qū)            ④珠江三角洲地區(qū)
（5）圖中E處是我國(guó)有“世界屋脊”之稱(chēng)的青藏高原，國(guó)家為了發(fā)展這一地區(qū)的經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)與少數(shù)民族之間的團(tuán)結(jié)，建成并與2006年7月1日通車(chē)的______鐵路，具有深遠(yuǎn)的歷史意義．
（6）圖中秦嶺-淮河一線是我國(guó)非常重要的地理分界線，試舉例說(shuō)明秦嶺-淮河線的地理意義______、______（不少于兩條）
（7）在鹽城經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中，農(nóng)業(yè)中的種植業(yè)、工業(yè)中的汽車(chē)、紡織業(yè)的比重明顯．請(qǐng)你根據(jù)圖中鹽城的位置、地形、氣候、資源等條件，看看還可以發(fā)展哪些產(chǎn)業(yè)？并說(shuō)明發(fā)展的理由．______、______．（不少于兩條）．  

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