讀“黃河水系簡圖”,回答下列問題:

(1)圖中字母A所代表的支流是
 
字母C所代表的海洋是
 

(2)黃河上、中游的分界點B是
 

(3)黃河的
 
(上游、中游、下游)河段形成“地上河”.
(4)黃河是我國的“母親河”,但歷史上水患嚴重.下列措施中,你認為治理黃河有效的是
 

①加固下游河堤 ②修建分洪蓄洪工程 ③造林種草,加強水土保持 ④修建水利工程
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④
考點:黃河的發(fā)源地與注入的海洋,黃河上中下游的分界點及各河段的特征
專題:
分析:黃河發(fā)源于青藏高原的巴顏喀拉山,干流先后流經(jīng)青海、四川等9個省級行政區(qū)域單位,曲折東流入渤海.主要支流有湟水、汾河、渭河等.是中國的第二長河,但水量僅及珠江的七分之一;黃河流經(jīng)被稱為“塞上江南”的寧夏平原和河套平原兩大灌溉農(nóng)業(yè)區(qū);其下游形成了典型的“地上河”.
解答:解:讀圖可知:
(1)圖中字母A所代表的支流名稱是汾河,字母C所代表的海洋為渤海.
(2)黃河以河口作為上、中游的分界點.
(3)黃河下游流經(jīng)華北平原,地勢低緩,流速減緩,大量泥沙沉積,河床抬高,形成地上河.
黃河憂患在上游的主要表現(xiàn)是土地荒漠化、凌汛. 應(yīng)采取的措施是植樹造林,修建水庫.
(4)黃河下游出現(xiàn)“地上河”的危害有大堤決口,洪水泛濫、凌汛,治理措施是加固下游河堤;修建分洪蓄洪工程;造林種草,加強水土保持;修建水利工程;開展水土保持工作.根據(jù)題意.
故答案為:(1)汾河;渤海;(2)河口;(3)下游;(4)A.
點評:本題考查黃河的概況,屬于基礎(chǔ)題,牢記即可.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中地理 來源: 題型:

圖中氣壓帶代表(  )
A、赤道低氣壓帶
B、副極地低氣壓帶
C、極地高氣壓帶
D、副熱帶高氣壓帶

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科目:初中地理 來源: 題型:

我國最大的油田是(  )
A、華北油田B、大慶油田
C、勝利油田D、中原油田

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科目:初中地理 來源: 題型:

有關(guān)輸水線路經(jīng)過地區(qū)正確的敘述( 。
A、沿線地形以山地為主
B、主要經(jīng)過少數(shù)民族分布地區(qū)
C、地勢南高北低,可以自流輸水
D、起點終點地區(qū)糧食作物種類相同

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科目:初中地理 來源: 題型:

長春一水果商去全國各地進貨,其中難以采購到當?shù)禺a(chǎn)品的是( 。
A、甲到海南采購香蕉、菠蘿
B、乙到山東采購蘋果、梨
C、丙到新疆采購葡萄、哈密瓜
D、丁到黑龍江采購桔子、荔枝

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖,我國沿北緯36度附近地形剖面圖,完全成下問題:

(1)我國地勢
 
 高
 
 低,呈
 
狀分布.
(2)我國地勢共分
 
級階梯,平均海拔在4000米以上的是第
 
 級階梯;地形以平原為主的是第
 
級階梯;我國首都北京位于第
 
  級階梯上.
(3)受地勢的影響,我國大多數(shù)河流自
 
 
奔流入海,方便了沿海與內(nèi)地的聯(lián)系,并在各階梯的交匯地帶形成巨大的落差,蘊藏著豐富的
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀我國及周邊地區(qū)圖,回答問題.

(1)內(nèi)陸鄰國A
 
;隔海相望國家B
 
;我國神圣島嶼C
 
;海上交通要道D
 

(2)甲、乙兩省位置差異.
(3)根據(jù)如圖提供的信息,分析華北地區(qū)嚴重缺水的原因.

(4)我國是農(nóng)產(chǎn)品出口國,每年還從東南亞進口香蕉等熱帶農(nóng)產(chǎn)品,說說東南亞國家農(nóng)產(chǎn)品大量出口我國的優(yōu)勢條件.

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科目:初中地理 來源: 題型:

發(fā)展和建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的最重要的條件是( 。
A、地理位置優(yōu)越
B、自然條件豐富
C、交通運輸便利
D、科技力量雄厚

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科目:初中地理 來源: 題型:

航片是遙感技術(shù)應(yīng)用的產(chǎn)物,對野外資源綜合調(diào)查幫助很大,而衛(wèi)片則不然.
 
.(判斷對錯)

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