【題目】2017年2月，麗水市出臺了《禮讓斑馬線行為規(guī)范》，“禮讓、禮行、禮贊”深入人心，禮讓斑馬線成為一道動人的風(fēng)景線。這體現(xiàn)了

A．生命至上、與人為善 B．遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)

C．換位思考、公平競爭 D．崇尚科學(xué)、艱苦奮斗

【答案】A

【解析】禮讓斑馬線的目的是禮讓行人，體現(xiàn)了對生命的尊重和與人為善的精神，A的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。B、C、D中的精神都是做人的行為規(guī)范，不符合題意，故該題選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校在開展助殘活動之后，許多同學(xué)發(fā)生了巨大的變化：冷漠的變熱情了，脆弱的變堅強(qiáng)了……可見

A．人在社會中能夠不斷成長 B．我們應(yīng)該多了解社會

C．社會化的過程就是我們成長的過程 D．我們的情緒變化太大

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)今世界，網(wǎng)絡(luò)交往已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以

①與世界上其他地方的人進(jìn)行聯(lián)系與交流

②了解世界任一角落的風(fēng)云變幻

③做任何想做的事情

④拉近人們之間的距離，體會“天涯若比鄰”的含義

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下表是小建人生軌跡的部分片斷，請你參與：

小建的人生軌跡片斷

行為的性質(zhì)

受到的處罰

得到的啟示

七年級時他經(jīng)常遲到、曠課，甚至夜不歸宿

①

紀(jì)律處分

⑤

升入八年級后，他沉迷于網(wǎng)游，為籌錢上網(wǎng)，把學(xué)校的電腦零部件偷去賣

一般違法行為

③

20歲生日那天，他醉酒駕車將一個行人撞成重傷

②

④

（1）請結(jié)合所學(xué)知識，完成表格中①~⑤的內(nèi)容。（12分）

（2）表格中小建的行為是對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，這種不負(fù)責(zé)任會有什么后果？（6分）

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】15歲的小悠迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，不想讀書了，還打算離家出走。焦急的父母無計可施，只好向游戲代理商提出請求，希望游戲代理商封掉兒子的游戲賬號。游戲代理商緊急作出反應(yīng)，發(fā)出首個游戲限制令：未成年人每天只準(zhǔn)玩兩小時。小悠的行為說明

A．網(wǎng)絡(luò)不利于青少年的健康成長

B．網(wǎng)絡(luò)游戲可以愉悅身心，有利于未成年人的健康成長

C．網(wǎng)絡(luò)游戲可以讓學(xué)生體驗成功，實(shí)現(xiàn)人生的價值

D．網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們一定要正確對待網(wǎng)絡(luò)

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于公共利益與個人利益的關(guān)系表述正確的是

A．公共利益由個人的利益組成，個人利益就是公共利益

B．每個人的利益相加等于公共利益，二者不會產(chǎn)生矛盾

C．公共利益涵蓋每一個人的特殊利益，公共利益就是個人利益

D．公共利益與個人利益相互依賴、相互包含，但有時也會發(fā)生矛盾和沖突

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】雕塑是城市里一道無言的風(fēng)景，雕塑的完整與潔凈，不僅反映著一個城市的內(nèi)涵和文明，也考驗著一個城市人的素質(zhì)和修養(yǎng)。然而某市的一些雕塑卻遭到人為損毀：割頭、斷臂、剝皮……令人慘不忍睹。此種現(xiàn)象折射出個別社會成員

A．審美觀念的獨(dú)特 B．興趣愛好的廣泛

C．文明素養(yǎng)的缺失 D．探索精神的執(zhí)著

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】與“彬彬有禮是高貴的品格中最美麗的花朵”意思最相近的選項是

A．近朱者赤，近墨者黑 B．天時不如地利，地利不如人和

C．鍥而不舍，金石可鏤 D．良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我們每天看到太陽和星星東升西落，這是因為（ ）

A.太陽和星星圍繞著地球轉(zhuǎn) B.地球自西向東自轉(zhuǎn)

C.地球自東向西自轉(zhuǎn) D.地球自西向東圍繞太陽轉(zhuǎn)

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同步練習(xí)冊答案