【題目】讀圖,回答問題
⑴寫出下列各點(diǎn)的經(jīng)緯度。
A E ,
⑵寫出C所在半球位置:C
⑶就高、中、低緯度而言,C點(diǎn)位于 緯度
⑷A點(diǎn)位于C點(diǎn)的 方向
【答案】(1)A(20°N,20°E)E(40°N,170°E)
(2)東半球,南半球
(3)低 中
(4)西北
【解析】由經(jīng)線和緯線相互交織所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)叫做經(jīng)緯網(wǎng),利用經(jīng)緯網(wǎng)可以確定地球表面任何一個(gè)地點(diǎn)的位置.在經(jīng)緯網(wǎng)上,經(jīng)線的度數(shù)叫做經(jīng)度,若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向東增大,就是東經(jīng),用符號(hào)E表示,若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向西增大,就是西經(jīng),用符號(hào)W表示;緯線的度數(shù)叫緯度,若相鄰兩條緯線的緯度向北增大,就是北緯,用符號(hào)N表示,若相鄰兩條緯線的緯度向南增大,就是南緯,用符號(hào)S表示.
(1)在經(jīng)緯網(wǎng)上,若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向東增大,就是東經(jīng),用符號(hào)E表示,若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向西增大,就是西經(jīng),用符號(hào)W表示;若相鄰兩條緯線的緯度向北增大,就是北緯,用符號(hào)N表示,若相鄰兩條緯線的緯度向南增大,就是南緯,用符號(hào)S表示.由此可知,圖中各點(diǎn)的經(jīng)緯度為:A、20°E,20°N; E、170°E,40°N;
(2)東西半球分界線是20°W和160°E組成的經(jīng)線圈,20°W以東、160°E以西為東半球,20°W以西、160°E以東為西半球.南北半球的劃分是以0°緯線即赤道為界,赤道以北為北半球,以南為南半球.由此可知,C東半球、南半球。
(3)緯度劃分,0°~30°為低緯度地區(qū),30°~60°為中緯度地區(qū),60°~90°為高緯度地區(qū).就高、中、低緯度而言,C點(diǎn)位于低緯度。
(4)在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上,用經(jīng)緯網(wǎng)定向,緯線指示東西方向,經(jīng)線指示南北方向.A點(diǎn)位于C點(diǎn)的西北方向。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】湖北省教育廳根據(jù)省教育工作會(huì)議精神,研究決定從2014年其開展中高職人才培養(yǎng)一體化改革試點(diǎn)工作,就讀中職的優(yōu)勢是
①輕松上大學(xué) ②讀書有資助 ③上崗高工資 ④就業(yè)好前景
A. ①② B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)以“我們鄰近的國家和地區(qū)”為主題,制作了一份計(jì)算機(jī)演示文稿,以下是其中的四幅,存在錯(cuò)誤的一幅是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列問題.
(1)受 的影響,亞洲的大河多發(fā)源于中部,呈 狀流向周邊的海洋.
(2)①為 洋,亞洲注入該大洋的河流有長江、A 等.
(3)亞洲注入②大洋的河流有B 等.
(4)C河注入大洋前最后流經(jīng)的高原和山地分別是 高原、 山地.
(5)受海陸位置、緯度位置和地形的綜合影響,亞洲氣候具有 、大陸性氣候分布 和 氣候顯著的特點(diǎn).
(6)青藏高原和附近地區(qū)是世界上面積最大的 氣候區(qū).
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】泉州許多農(nóng)業(yè)用地被改為工業(yè)、交通和城市建設(shè)用地,此類現(xiàn)象反映的是( )
A.農(nóng)業(yè)的發(fā)展 B.城鎮(zhèn)化的發(fā)展
C.土地資源的保護(hù) D.生態(tài)環(huán)境的改善
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于我們的家鄉(xiāng)連云港,下列說法正確的是( )
A.位于長江中下游平原 B.位于北方地區(qū)
C.農(nóng)作物一年三熟 D.屬于干旱地區(qū)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀日本地圖,回答:
(1)填出對(duì)應(yīng)的地理事物
海洋:① ② 島嶼:⑥ ⑧
首都:A ,附近有日本的最高峰 .
(2)日本的工業(yè)主要集中的分布在 沿岸和 沿岸.
(3)分析日本多火山地震的原因 .
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