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閱讀下面的材料,完成要求。
材料1:日本在19世紀60年代之前,是一落后的閉關自守的封建農業(yè)國家。19世紀70年代日本統(tǒng)制者推行軍國主義路線,依靠對外侵略戰(zhàn)爭起家,第二次世界大戰(zhàn)期間,日本軍國主義對我國和亞洲一些國家進行野蠻侵略國內經濟出現嚴重崩潰的局面,二戰(zhàn)后,日本利用當時國際市場上充足、穩(wěn)定、價格便宜的燃料和原料,以及對工業(yè)產品的需求量;利用當時日本國內質量較高、價格較低的勞動力,以及島國有優(yōu)良港灣的優(yōu)勢,大力發(fā)展本國經濟。
材料2:日本是世界上的經濟強國,人均國民生產總值達3萬多美元,是世界高收入國家之一;世界上前30家商業(yè)銀行中,日本占18家,日本外匯儲備居世界第一位。
(1)根據材料中提供的信息,提出兩個地理問題(只提問題,不作答)
                                                                                                                                                                
                                                                                                                                                                
(2)日本在經濟發(fā)展過程中有哪些經驗和教訓值得我國在經濟建設中借鑒?
                                                                                                                                                                
                                                                                                                                                                
(1)一定要把材料內容和現時生活結合起來?梢愿鶕䞍热萏岢鰡栴}:例如,①第二次世界大戰(zhàn)后日本經濟狀況如何?②戰(zhàn)后日本發(fā)展經濟利用了哪些有利條件? ③日本為什么能夠迅速成為世界經濟強國?等等,任意兩個且問題合理即可。
(2)根據我國的國情,揚長避短,充分發(fā)揮優(yōu)勢條件,獲得最大的經濟效益,建議只要合理即可。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的材料,完成相關問題.
[材料一]各大洲平均海拔高度:南極洲2350 米,亞洲950 米,北美洲700 米,非洲560 米,拉丁美洲600 米,歐洲300 米.
各大洲最高點:亞洲為喜馬拉雅山的主峰---珠穆朗瑪峰(海拔8844、13 米),非洲為乞力馬扎羅山(海拔5895 米),歐洲為厄爾布魯山(海拔5633 米),大洋洲為冒納羅亞山( 海拔4170米),拉丁美洲是漢科烏馬山(海拔7010 米),北美洲為麥金利山( 海拔6193 米),南極洲為馬克姆山(海拔4350 米).
各大洲最低點:亞洲為死海(海拔-400 米),歐洲為里海北岸(海拔-28 米),非洲為阿薩爾湖(海拔-150 米),大洋洲為埃爾湖(海拔-12 米),拉丁美洲為海地島上的恩里基略湖( 海拔-44 米),北美洲為死谷(海拔-85 米).
[材料二]喜馬拉雅山脈的“老家”,古生代時位于當今的南極.大約在二億五千萬年以前,
該處大陸開始向北漂移,與北部的亞洲大陸相撞;大約六千五百萬年前,形成喜馬拉雅山脈和青藏高原.用地球物理方法,測得青藏高原的地殼厚度為一般地區(qū)的兩倍,最厚處達75 千米,這也正好說明它是兩塊大陸碰撞疊加形成的.
(1)根據材料完成下列問題.
①若不考慮南極洲厚達1700 米的冰層,則世界上
 
洲平均海拔最高.
②對比以上數據,說明世界上
 
洲地表起伏最大.
③亞洲陸地表面最大相對高度數值是
 
米.
(2)用板塊構造學理論解釋,喜馬拉雅山脈及青藏高原是由
 
板塊和
 
板塊碰撞形成的.

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科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的材料,完成下列問題.
很多發(fā)展中國家主要靠出售石油等原料與發(fā)達國家進行經濟合作,這些產品價格較低,而發(fā)達國家則進口原料出口價格較高的產品,這樣發(fā)達國家賺到的錢多,這也是造成發(fā)展中國家落后的重要原因之一.精英家教網
(1)參照給出的四條內容,將下列內容的代號填入圖相應方框中,補充完整.
A.出售石油、礦石等初級產品  B.出售工業(yè)制品  C.價格低  D.價格高  E.利潤高  F.利潤低
(2)根據所學的知識,結合你的理解,你認為如何發(fā)展發(fā)展中國家的經濟?

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科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的材料,完成要求.
材料1:日本在19世紀60年代之前,是一落后的閉關自守的封建農業(yè)國家.19世紀70年代日本統(tǒng)制者推行軍國主義路線,依靠對外侵略戰(zhàn)爭起家,第二次世界大戰(zhàn)期間,日本軍國主義對我國和亞洲一些國家進行野蠻侵略國內經濟出現嚴重崩潰的局面,二戰(zhàn)后,日本利用當時國際市場上充足、穩(wěn)定、價格便宜的燃料和原料,以及對工業(yè)產品的需求量;利用當時日本國內質量較高、價格較低的勞動力,以及島國有優(yōu)良港灣的優(yōu)勢,大力發(fā)展本國經濟.
材料2:日本是世界上的經濟強國,人均國民生產總值達3萬多美元,是世界高收入國家之一;世界上前30家商業(yè)銀行中,日本占18家,日本外匯儲備居世界第一位.
(1)根據材料中提供的信息,提出兩個地理問題﹙只提問題,不作答﹚
(2)日本在經濟發(fā)展過程中有哪些經驗和教訓值得我國在經濟建設中借鑒?

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科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的材料,完成下列問題.
材料:圩田,就是把臨近江河湖海,地勢低洼,容易被水淹浸的地方,筑堤擋水,以防止外邊的水侵入稻田.明清時期,圩田更由長江下游向長江中游發(fā)展,在鄱陽湖和洞庭湖都有大片圩田的分布,使這些地區(qū)成為新的糧食供應基地,出現了“湖廣熟,天下足”的說法.
梯田,就是在山區(qū)、丘陵區(qū)坡地上,筑壩平土,修成許多高低不平,形狀不規(guī)則的半月形田塊,上下相接,有防止水土流失的功效,也有的地方稱它為雷鳴田.主要是靠天吃飯,一旦天不下雨,就容易干旱.
你有沒有在電視上、報刊上看過與上則材料類似的內容?請談談上則材料說明了什么問題.
 

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