【題目】歐洲地形是以高原、山地為主，地面起伏大。

【答案】×

【解析】

試題分析：歐洲北部和南部以山地為主，中部以平原為主，所以歐洲地形以平原、山地為主，地面起伏不大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國水資源的時間分配特點是 （ ）

A．東南多，西北少 B．四季平均

C．春秋多，冬夏少 D．夏秋多，冬春少

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】俄羅斯西部以平原為主，東部多高原山地．（ ）（判斷對錯）

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀極地地區(qū)圖，回答問題。

（1）判斷下列字母所表示的大洲、大洋、科學(xué)考察站名稱：

A為__________洲，B為__________洋，C__________為站。

（2）根據(jù)圖中哪些信息可以區(qū)分北極地區(qū)和南極地區(qū)？

（3）我國科學(xué)考察隊在南極考察時，需要克服的惡劣氣候是_________________________。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】江蘇某同學(xué)寧寧暑假期間乘火車到西藏旅游，讀西藏自治區(qū)簡略圖，回答下列各題。

【1】火車進(jìn)入高原后，寧寧體會到了人們說的“到了昆侖山，氣息已奄奄”。兩省的緯度位置相當(dāng)，產(chǎn)生描述感受的主要原因是青藏高原

A. 地勢高 B. 地形復(fù)雜

C. 氣溫低 D. 人煙稀少

【2】寧寧在青藏高原上可以看到的主要糧食作物和優(yōu)良牲畜品種是

A. 小麥、灘羊 B. 青稞、牦牛

C. 水稻、三河馬 D. 玉米、細(xì)毛羊

【3】下列資源屬于西藏的優(yōu)勢能源的是

①潮汐能 ②太陽能 ③地?zé)崮?④原子能

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③

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【題目】下圖是“美國本土略圖”，根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）據(jù)圖描述美國本土東臨_________洋,西臨太平洋，北臨_________（國家），南臨墨西哥。

（2）現(xiàn)D處某高校需在美國最大工業(yè)區(qū)采購一批鋼材作為建筑材料，并通過海運(yùn)走最近的海上航線運(yùn)回。我校37班同學(xué)在討論之后給出以下建議，你認(rèn)為正確的是（ ）

A.蘇伊士運(yùn)河 B.霍爾木茲海峽 C.巴拿馬運(yùn)河 D.馬六甲海峽

（3）農(nóng)產(chǎn)品可以作為工業(yè)原料，對當(dāng)?shù)毓I(yè)部門的形成有著重要的影響。圖中c處______帶發(fā)達(dá)，當(dāng)?shù)匕l(fā)展該農(nóng)業(yè)帶的主要影響因素有_______________ （至少列出兩條）。

（4）美國的降水水汽主要來自 洋和大西洋，本土地區(qū)的降水分布規(guī)律是 ；圖中A河流為世界第四長河： ，水量豐富，為該流域內(nèi)的農(nóng)業(yè)發(fā)展提供灌溉水源。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖中的國家輪廓及相關(guān)材料分析思考，并回答下列問題.

材料：甲圖中的國家人口數(shù)量僅次于中國，位居世界第二位。乙圖中的國家混血種人數(shù)量多，咖啡的產(chǎn)量居世界首位。

（1）甲圖中的輪廓表示的是_____________（國家名稱），⑤是該國首都_____________。A是_____________灣。

（2）乙圖中的輪廓表示的是_____________（國家名稱），該國大部分地區(qū)位于_____________帶（熱量帶）。C是_____________洋。

（3）乙圖中的國家分布著世界上面積最大的熱帶雨林，熱帶雨林的破壞會對環(huán)境造成哪些影響？

（4）綠水青山就是金山銀山，保護(hù)森林樹木你有什么好建議？

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】每年春天是日本人賞櫻的季節(jié)，當(dāng)?shù)谝欢錂鸦ㄔ谀喜烤`放后，媒體就開始向人們播報櫻花開放時間逐漸北移的路線。讀日本櫻花開放日期示意圖，完成下面小題。

【1】導(dǎo)致日本櫻花開放時間從南向北推遲的主要原因是由于南北

A. 氣溫差異 B. 地形差異 C. 海陸差異 D. 光照差異

【2】2018年5月8日--11日，李克強(qiáng)總理應(yīng)邀訪問日本，假如期間欲去日本觀賞櫻花，你建議去 島。

A. 本州島 B. 四國島 C. 北海道島 D. 九州島

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】人們把長江譽(yù)為“黃金水道”，主要是指 （ ）

A．航運(yùn)價值高 B．水力資源豐富

C．流量大 D．流域內(nèi)礦產(chǎn)豐富

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