圖中字母A所代表的支流和字母C所代表的海洋分別是（　�。�
A、汾河，渤海
B、渭河，黃海
C、汾河，東海
D、渭河，渤海
考點(diǎn)：黃河的發(fā)源地與注入的海洋
專題：
分析：黃河發(fā)源于巴顏喀拉山，注入渤海，黃河上中下游的分界點(diǎn)城市分別是河口和桃花峪，黃河中游流經(jīng)黃土高原，黃河下游游蕩在華北平原上，河床寬坦，水流緩慢，泥沙大量淤積，使河床平均高出兩岸地面4～5米，成為舉世聞名的“地上河”．
解答： 解：讀圖可得，A是汾河，B是黃河上中游劃分點(diǎn)河口，C是渤海．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查黃河水系圖，讀圖解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

蘇聯(lián)宇航員加加林說(shuō)：地球看上去更像個(gè)水球，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、海洋是藍(lán)的
B、天是藍(lán)的
C、海洋占陸地面積的90%
D、地球表面71%是海洋

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

該地區(qū)自然、人口分布情況為（　�。�
A、地勢(shì)低平，河湖密布，氣候宜人，人口較多
B、地表崎嶇，山高谷深，森林廣布，人口稀疏
C、海拔高，日照強(qiáng)，氣候溫和濕潤(rùn)，人口稠密
D、高寒缺氧，雪山連綿，風(fēng)景秀麗，地廣人稀

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“我國(guó)農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布圖”，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）我國(guó)農(nóng)業(yè)部門地區(qū)分布的差異，主要表現(xiàn)在西部地區(qū)以
 
業(yè)為主，那里有我國(guó)四大牧區(qū)，其中②是
 
牧區(qū)，③是
 
牧區(qū)，而種植業(yè)主要分布在東部的
 
和
 
（干濕狀況）的平原地區(qū)．
（2）我國(guó)農(nóng)業(yè)東西部地區(qū)差異一般以
 
毫米等降水量線為界．
（3）我國(guó)淡水漁業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)是
 
（寫(xiě)出圖中字母代號(hào)）．
（4）請(qǐng)為下列地區(qū)選擇最適宜發(fā)展的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門：
①水土流失嚴(yán)重的坡地：
 
．
②土壤肥沃，水源豐富的平原：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于自然資源的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、自然資源的概念不是一成不變的
B、自然資源的數(shù)量是巨大的，但又是有限的
C、自然資源不受任何因素制約，分布沒(méi)有一定的規(guī)律性
D、自然資源取之不盡、用之不竭是一種錯(cuò)誤的說(shuō)法

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

如圖是長(zhǎng)江干流流經(jīng)的省級(jí)行政區(qū)域示意圖，圖中甲省簡(jiǎn)稱是（　�。�
A、貴或黔B、云或滇
C、甘或隴D、陜或秦

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

將下列的城市與其對(duì)應(yīng)的溫度帶、氣候類型連起來(lái)．

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

“江津區(qū)”屬于我國(guó)的哪一級(jí)行政單位（　　）
A、省級(jí)B、縣級(jí)C、鄉(xiāng)級(jí)D、區(qū)級(jí)

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

圖中的少數(shù)民族主要分布在我國(guó)的（　�。�
A、新疆維吾爾自治區(qū)
B、寧夏回族自治區(qū)
C、西藏自治區(qū)
D、內(nèi)蒙古自治區(qū)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案