請(qǐng)估算教學(xué)樓東西方向的長(zhǎng)度約為（　　）
A、20米B、40米
C、100米D、200米
考點(diǎn)：地圖上的比例尺應(yīng)用
專(zhuān)題：
分析：比例尺是圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度．
解答：解：量得教學(xué)樓的圖上距離是2厘米，根據(jù)比例尺=
圖上距離
實(shí)地距離
，得：實(shí)地距離=
圖上距離
比例尺
=2×5000=10000厘米=100米．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)比例尺的公式即可計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)一艘遠(yuǎn)洋貨輪從上海港出發(fā)，沿最近的路線經(jīng)印度洋到達(dá)大西洋沿岸的某歐洲國(guó)家，將通過(guò)（　　）
A、巴拿馬運(yùn)河B、蘇伊士運(yùn)河
C、白令海峽D、好望角

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

地圖一般都有比例尺、
 
 和
 
  等基本要素．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

在圖幅大小相同的情況下，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、繪制中國(guó)地圖比重慶市地圖比例尺大，內(nèi)容較為詳細(xì)
B、繪制重慶市地圖，同中國(guó)地圖相比，范圍小了，比例尺大了
C、繪制江津區(qū)地圖時(shí)，圖的內(nèi)容較重慶市地圖更為簡(jiǎn)略
D、繪制江津中學(xué)地圖，比例尺最小，內(nèi)容最詳細(xì)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

通過(guò)南、北兩極，在地球儀上可以劃畫(huà)多少條經(jīng)線（　�。�
A、無(wú)數(shù)條B、180條
C、2條D、1條

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀我國(guó)局部地區(qū)鐵路線分布圖，完成下列要求

（1）從圖中不難看出，我國(guó)東部地區(qū)比西部地區(qū)的鐵路網(wǎng)
 
（密集或稀疏）；其中，跨越長(zhǎng)江中下游的鐵路干線依次有焦柳線、
 
線、京九線和
 
線．
（2）圖中所示的長(zhǎng)江三角洲地區(qū)，憑借發(fā)達(dá)的水陸空交通和雄厚的技術(shù)力量等優(yōu)勢(shì)條件，形成了以上海為核心，以
 
省的南京市和浙江省的杭州市為輻射中心的
 
（填工業(yè)區(qū)名稱(chēng)）工業(yè)基地，其綜合程度和發(fā)展水平一直位居全國(guó)榜首．
（3）北京市和圖中的
 
市率先成為我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)核心區(qū)的優(yōu)勢(shì)條件是
 
．（答出一點(diǎn)即可）

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)同5個(gè)國(guó)家接壤的省級(jí)行政區(qū)是（　�。�
A、新疆維吾爾自治區(qū)
B、內(nèi)蒙古自治區(qū)
C、西藏自治區(qū)
D、云南省

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖，完成下列問(wèn)題．
（1）圖a中小林與小紅的說(shuō)法，哪一個(gè)是可信的﹖
 
．
（2）寫(xiě)出小紅所在地B的經(jīng)緯度約為
 
．（注﹕B點(diǎn)在格子正中間）
（3）小紅所在地地形圖如圖b所示，寫(xiě)出其中字母代表的相應(yīng)地形部位的名稱(chēng)：C
 
，E
 
．
（4）虛線A、F中，表示山脊的是
 
，可能發(fā)育成河流的是
 
．
（5）請(qǐng)根據(jù)圖推測(cè)圖中D山頂?shù)暮０胃叨鹊姆秶鸀?div id="vbvkmdm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（6）小林說(shuō)他的老家多火山、地震、世界上的火山地震主要分布在
 
周?chē)^(qū)和陸地以及
 
一帶．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“南亞地形圖”，回答問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出圖中字母代表的地理事物的名稱(chēng)：海：A
 
  河流：C
 
山脈：E
 
 高原：H
 
   山峰：F
 

（2）H所在半島的氣候類(lèi)型是
 

（3）克什米爾地區(qū)的爭(zhēng)端為
 
和
 
國(guó)家之間的沖突，其根源是英國(guó)“分而治之”殖民政策留下的后患．
（4）印度人大部分信仰
 
教，本國(guó)有類(lèi)似于中國(guó)十三陵的世界文化遺產(chǎn)
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案