仔細(xì)判讀經(jīng)緯網(wǎng)圖，圖中四個(gè)小朋友所在位置的敘述，正確的是（　�。�
A、小紅站在東、西半球的分界線上
B、小剛站在南、北半球的分界線上
C、小蘭站在南、北半球的分界線上
D、小明站在東、西半球的分界線上
考點(diǎn)：用經(jīng)緯網(wǎng)確定方向和任意地點(diǎn)的位置
專題：
分析：赤道---劃分南北半球的分界線；20°W和160°E---劃分東西半球的分界線．
解答： 解：A說法錯(cuò)誤，東西半球的分界線是20°W和160°E組成的經(jīng)線圈；小紅站在西半球；
   B說法正確，小剛站在南、北半球的分界線上；
   C說法錯(cuò)誤，小蘭所處位置屬于南半球；
   D說法錯(cuò)誤，小明所處位置屬于東半球．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是東西半球的分界線和利用經(jīng)緯網(wǎng)來確定位置，屬于重難點(diǎn)的知識(shí)，多結(jié)合教材加強(qiáng)記憶．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

圖中的少數(shù)民族主要分布在我國(guó)的（　�。�
A、新疆維吾爾自治區(qū)
B、寧夏回族自治區(qū)
C、西藏自治區(qū)
D、內(nèi)蒙古自治區(qū)

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科目：初中地理 來源： 題型：

重慶市的簡(jiǎn)稱是
 
，位于長(zhǎng)江
 
游．

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科目：初中地理 來源： 題型：

如圖示意環(huán)渤海地區(qū)資源、交通分布，表2示意環(huán)渤海地區(qū)人口、國(guó)民生產(chǎn)總值、水資源約占全國(guó)比例，讀圖表完成下列問題．
表：環(huán)渤海地區(qū)人口、國(guó)民生產(chǎn)總值、水資源約占全國(guó)比例
項(xiàng)目約占全國(guó)比例（%）
人口17.5
國(guó)民生產(chǎn)總值26.2
水資源3.54
土地資源13.31
（1）本區(qū)域內(nèi)儲(chǔ)量豐富的礦產(chǎn)資源有
 
、
 
、
 
，依據(jù)資源能否再生的特性分類它們都屬于
 
資源．
（2）本區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)條件有：①
 
；②
 
；③
 
．（提示：可從資源、勞動(dòng)力、交通、科技、地理位置、工業(yè)基礎(chǔ)等任選三方面進(jìn)行分析．）
（3）本區(qū)不斷進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級(jí)，積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)已形成以北京
 
科技園區(qū)為中心的環(huán)渤海高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)密集區(qū)．
（4）讀表2可知，本區(qū)域
 
資源缺乏，成為限制該地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素之一，為解決此問題，請(qǐng)你至少提出一條解決措施：
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

龍卷風(fēng)始發(fā)地的經(jīng)緯度位置（　�。�
A、29°S  112°W
B、29°N  112°W
C、29°S  112°E
D、29°N  112°E

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科目：初中地理 來源： 題型：

關(guān)于圖中各點(diǎn)經(jīng)緯度的判讀，正確的是（　�。�
A、甲 （40°S、40°W）
B、乙（60°N、20°W）
C、丙（20°N、60°E）
D、�。�80°S、80°W）

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科目：初中地理 來源： 題型：

地球儀中的“地軸”與球面交點(diǎn)稱為極點(diǎn)，其中北極指向（　�。�
A、太陽(yáng)B、土星
C、月球D、北極星附近

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科目：初中地理 來源： 題型：

一次朋友聚會(huì)時(shí)，小王告訴大家：“滑冰還用學(xué)嗎？我們那里三歲的小孩部會(huì)．”請(qǐng)問小王生活地區(qū)的氣候有什么特點(diǎn)（　�。�
A、炎熱多雨B、炎熱干燥
C、溫暖濕潤(rùn)D、寒冷多雪

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科目：初中地理 來源： 題型：

下列地區(qū)最易受到寒潮影響的地區(qū)是（　　）
A、內(nèi)蒙古高原B、四川盆地
C、青藏高原D、云貴高原

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同步練習(xí)冊(cè)答案