【題目】讀我國某地等高線示意圖,完成下列問題。
(1)果園小木屋的海拔是_____
A、100﹣﹣200米B、100﹣﹣150米
C、150﹣﹣200米D、200﹣﹣250米
(2)圖中小瓊河大致的流向是_____。
(3)請問字母A在圖中代表的地形是_____
(4)登臨M觀景臺,不可能觀賞到的風(fēng)景是:_____
A、仰望飛瀑B、俯瞰奇峰C、近觀茶園D、遠(yuǎn)眺麗湖
(5)兩觀景臺的圖上距離是2厘米,它們的實地距離是_____千米。
(6)該地區(qū)的地勢特征是_____。
【答案】C 自西向東 陡崖 B 1.8 西高東低
【解析】
在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高處凸為山谷,等高線重合的部位是陡崖。
讀圖可知,(1)圖中的等高距為50米,果園小木屋的海拔大致在150﹣200米之間。
(2)依據(jù)“上北下南,左西右東”判斷,圖中小瓊河大致自西向東流,最終注入麗湖。
(3)圖中A處幾條海拔高度不同的等高線重合的部位是陡崖。
(4)M點(diǎn)海拔高度為300米,山峰海拔高度在550米以上,登臨M觀景臺,可以仰望飛瀑,近觀茶園,遠(yuǎn)眺麗湖,不可能俯瞰奇峰。
(5)由比例尺=圖上距離÷實地距離,可得實地距離=圖上距離÷比例尺。若兩地的圖上距離是2厘米,則兩地實際距離是2厘米×90000=1800米。
(6)從圖中可以看出,該地區(qū)地勢西高東低。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀世界氣候類型分布圖,完成下列問題。
(1)寫出圖中字母代表的氣候類型名稱:A_____;B_____;C_____;D_____;E_____;
(2)A氣候類型的主要特征是_____;B氣候類型分布最廣的地區(qū)是位于非洲北部的_____地區(qū)(填地形區(qū)名稱)
(3)C氣候類型下發(fā)育的植被是_____。
(4)E氣候類型氣溫與其他同溫度帶氣候不同的是_____,該氣候最冷月平均氣溫在_____℃以上,主要是受來自海洋上的_____影響。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】《關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》明確指出,糧食安全,關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局,關(guān)系人民群眾切身利益.你認(rèn)為確保中國糧食安全的措施是( )
A. 保護(hù)耕地,提高單產(chǎn) B. 退耕還林 C. 儲備進(jìn)口糧 D. 圍湖造田
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】黑色人種的故鄉(xiāng)是( )
A. 拉丁美洲的北部和南部 B. 非洲的北部和中部地區(qū)
C. 歐洲、北美洲和大洋洲 D. 撒哈拉以南的非洲地區(qū)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】亞洲的命名含義是指( )
A. 意為紀(jì)念航海家“亞細(xì)亞” B. 意為“東方日出之地”
C. 意為“西方日落之地” D. 意為“陽光灼熱的大陸”
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】20世紀(jì)80年代以來,我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛,影響高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)分布的最主要因素是( 。
A. 交通運(yùn)輸 B. 勞動力數(shù)量 C. 自然資源 D. 知識與人才
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,回答下面小題。
【1】圖中A是我國領(lǐng)土的( )
A. 最東端 B. 最西端 C. 最南端 D. 最北端
【2】圖中①、②分別是我國的哪兩大地形區(qū)( )
A. 太行山、華北平原 B. 大興安嶺、東北平原
C. 祁連山、黃土高原 D. 橫斷山脈、四川盆地
【3】圖中①山脈兩側(cè)分布的少數(shù)民族可能是( )
A. 朝鮮族、藏族 B. 滿族、蒙古族 C. 傣族、維吾爾族 D. 苗族、壯族
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】在地球儀上,0°緯線與0°經(jīng)線相比 ( )
A. 正好等長 B. 0°緯線稍短
C. 0°經(jīng)線稍長 D. 0°緯線是0°經(jīng)線的2倍
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