讀圖,回答問題.
(1)寫出圖中各點(diǎn)的經(jīng)緯度:A:
 
B:
 
C:
 
D:
 

(2)A點(diǎn)位于
 
(東、西)半球,
 
(南、北)半球.B點(diǎn)位于
 
(東、西)半球、
 
(南、北)半球.
(3)B點(diǎn)在A點(diǎn)的
 
方,C點(diǎn)在A點(diǎn)的
 
方,D點(diǎn)在C點(diǎn)的
 
方.B點(diǎn)在C點(diǎn)的
 
方.
考點(diǎn):用經(jīng)緯網(wǎng)確定方向和任意地點(diǎn)的位置
專題:
分析:由經(jīng)線和緯線相互交織所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)叫做經(jīng)緯網(wǎng),利用經(jīng)緯網(wǎng)可以確定地球表面任何一個(gè)地點(diǎn)的位置.在經(jīng)緯網(wǎng)上,經(jīng)線的度數(shù)叫做經(jīng)度,若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向東增大,就是東經(jīng),用符號(hào)E表示,若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向西增大,就是西經(jīng),用符號(hào)W表示;緯線的度數(shù)叫緯度,若相鄰兩條緯線的緯度向北增大,就是北緯,用符號(hào)N表示,若相鄰兩條緯線的緯度向南增大,就是南緯,用符號(hào)S表示.
解答:解:(1)在經(jīng)緯網(wǎng)上,經(jīng)線的度數(shù)叫做經(jīng)度,若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向東增大,就是東經(jīng),用符號(hào)E表示,若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向西增大,就是西經(jīng),用符號(hào)W表示;南北緯度的劃分都是以赤道為界,赤道以北的緯度稱北緯,用符號(hào)N表示,赤道以南的緯度稱南緯,用符號(hào)S表示;據(jù)此讀圖可知,圖中A點(diǎn)的經(jīng)緯度是(25°S,80°W),B點(diǎn)的經(jīng)緯度是(25°N,90°W),C點(diǎn)的經(jīng)緯度是(0°,70°W),D點(diǎn)的經(jīng)緯度是(60°S,60°W).
(2)南北半球的分界線是赤道,以北為北半球,以南為南半球;東西半球分界線是20°W和160°E組成的經(jīng)線圈,20°W以東、160°E以西為東半球,20°W以西、160°E以東為西半球;據(jù)此讀圖可知,A點(diǎn)位于西半球,南半球.B點(diǎn)位于西半球、北半球.
(3)在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上,緯線指示東西方向,經(jīng)線指示南北方向;讀圖可知,圖中B點(diǎn)在A點(diǎn)的西北方,C點(diǎn)在A點(diǎn)的東北方,D點(diǎn)在C點(diǎn)的東南方.B點(diǎn)在C點(diǎn)的西北方.
故答案為:(1)25°S,80°W;25°N,90°W;0°,70°W;60°S,60°W;(2)西;南;西;北;(3)西北;東北;東南;西北.
點(diǎn)評(píng):本題考查了經(jīng)緯網(wǎng)的判讀,屬基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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圖中序號(hào)所在地區(qū)與下列民俗文化相關(guān)錯(cuò)誤的是( 。
A、藏袍是①地的民族服飾
B、②地的傳統(tǒng)民居是窯洞
C、③地喜歡吃麻辣的食物
D、④地有傣族慶典潑水節(jié)

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科目:初中地理 來源: 題型:

我國(guó)南北方地區(qū)的分界線是( 。
A、秦嶺--淮河一線
B、大興安嶺--太行山一線
C、黑河--騰沖一線
D、昆侖山--祁連山--橫斷山一線

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖,有關(guān)我國(guó)土地資源敘述正確的是(  )
A、人均土地占有量大
B、后備土地資源充足
C、土地資源總量匱乏
D、各類土地資源類型齊全

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科目:初中地理 來源: 題型:

既位于南半球,又位于東半球的是( 。
A、A、B點(diǎn)B、C、D點(diǎn)
C、B、C點(diǎn)D、A、D點(diǎn)

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科目:初中地理 來源: 題型:

長(zhǎng)江最大的支流是
 
在武漢匯合于長(zhǎng)江.

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科目:初中地理 來源: 題型:

造成圖中穿衣分布差異的主要原因是( 。
A、緯度差異B、地勢(shì)高低
C、海陸位置D、風(fēng)俗習(xí)慣

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科目:初中地理 來源: 題型:

我國(guó)制定了“
 
”政策,成功收回了香港和澳門的主權(quán).

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀東南亞圖寫出下列地理事物的名稱:

海峽:A
 

大洋:B
 
,C
 

大洲:a
 
,b
 
,c
 

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