讀“新航路的開辟”(圖1-3)和文字資料,回答問題:
15世紀,隨著西歐對東方貴重商品的需求量不斷增加,造船技術的提高,中國的羅盤針經阿拉伯人傳入歐洲,以及人類地理知識的增進,人們開始相信地圓學說,開始了對海洋的探索,以哥倫布為代表的探險家們開創(chuàng)了地理大發(fā)現的時代,人類逐漸認識了地球的海陸面貌。在歷史書上有這樣的一段描述:“1519年葡萄牙海員麥哲倫奉西班牙王室之命,率領船隊作環(huán)球航行,……1522年回到西班牙!
(1)請你在圖中描出麥哲倫環(huán)球航行的路線,并說出他們到過的大洲和大洋。
(2)你知道“西印度群島”、“麥哲倫海峽”和“太平洋”名稱的來歷嗎?
(3)你知道庫克船長的故事嗎?你能不能查找到他與哪塊大陸有關?
科目:初中地理 來源: 題型:
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科目:初中地理 來源: 題型:069
讀“新航路的開辟”圖和文字資料,回答問題:
15世紀,隨著西歐對東方貴重商品的需求量不斷增加,造船技術的提高,中國的羅盤針經阿拉伯人傳入歐洲,以及人類地理知識的增進,人們開始相信地圓學說,開始了對海洋的探索,以哥倫布為代表的探險家們開創(chuàng)了地理大發(fā)現的時代,人類逐漸認識了地球的海陸面貌。在歷史書上有這樣的一段描述:“1519年葡萄牙海員麥哲倫奉西班牙王室之命,率領船隊作環(huán)球航行,……1522年回到西班牙。”
(1)請你在圖中描出麥哲倫環(huán)球航行的路線,并說出他們到過的大洲和大洋。
(2)你知道“西印度群島”、“麥哲倫海峽”和“太平洋”名稱的來歷嗎?
(3)你知道庫克船長的故事嗎?你能不能查找到他與哪塊大陸有關?
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科目:初中地理 來源: 題型:解答題
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科目:初中地理 來源:福建省期末題 題型:繪圖題
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