下列關(guān)于等溫線的敘述，錯誤的是（　�。�
A、在地圖上，把氣溫相同的各點連接起來的線叫等溫線
B、等溫線密集，表示溫差小
C、同一條等溫線上各點氣溫都相等
D、等溫線數(shù)值越大，表示氣溫越高
考點：世界氣溫的分布規(guī)律
專題：
分析：把圖上溫度值相同各點的連線稱為等溫線．等溫線稀疏，則各地氣溫相差不大，等溫線密集，表示各地氣溫相差懸殊，等溫線平直，表示影響氣溫分布的因素較少；等溫線彎曲，表示影響氣溫分布的因素很多．
解答：解：等溫線是地圖上氣溫相同的點連成的線，選項A正確．等溫線密集，表示溫差大，等溫線稀疏，表示溫差小，選項B錯誤．在同一條等溫線上，各點的氣溫是相同的，選項C正確．等溫線數(shù)值大，表示氣溫高；等溫線數(shù)值小，表示氣溫低，選項D正確．故ACD不符合題意．根據(jù)題意．
故選：B．
點評：該題考查等溫線的特點，理解記憶即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

香港在國際上的地位描述不正確的是（　�。�
A、國際貿(mào)易中心
B、國際運輸中心
C、人口最多的城市
D、金融中心

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科目：初中地理 來源： 題型：

我國土地資源分布不均，耕地和林地主要分布在
 
地區(qū)，草地則主要分布在
 
地區(qū)．

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科目：初中地理 來源： 題型：

從半球來看，我國的領(lǐng)土在（　�。�
A、北半球，東半球
B、北半球，西半球
C、南半球，東半球
D、南半球，西半球

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科目：初中地理 來源： 題型：

有關(guān)世界人口說法不正確的是（　�。�
A、發(fā)達(dá)國家人口增長迅速，發(fā)展中國家人口增長緩慢
B、人口增長過快會產(chǎn)生資源短缺、就業(yè)困難、交通擁護等問題
C、人口增長過慢會造成人口老齡化、勞動力不足等
D、人口增長要與社會、經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)，與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)

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科目：初中地理 來源： 題型：

南極洲發(fā)現(xiàn)煤炭資源，大西洋兩岸的物種相似，這可以成為（　　）的證據(jù)．
A、大陸漂移假說
B、板塊構(gòu)造學(xué)說
C、地球形狀假說
D、海底擴張理論

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科目：初中地理 來源： 題型：

我們總是在東方迎來黎明的曙光，西方送走黃昏的落日，是因為（　　）
A、地球不停地自北向南自轉(zhuǎn)
B、地球不停地自東向西自轉(zhuǎn)
C、地球總是不停地自北向南繞太陽公轉(zhuǎn)
D、地球總是不停地自西向東自轉(zhuǎn)

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀四省區(qū)輪廓圖，完成下列要求：

（1）4個省中，④是
 
省，②省的簡稱是
 
，③省的行政中心是
 
．
（2）4個省中，最早迎來口出的是
 
（填字母）
（3）關(guān)于圖中4個省的下列敘述，正確的是
 
（填字母）．
A．①省位于我國的西南部，瀕臨南海
B．②省位置最偏南，我國最南端的曾母暗沙位于該省
C．③省簡稱鄂
D．④省是我國的黑龍江省，它同俄羅斯和蒙古兩國為鄰．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀某地等高線地形圖，回答下列問題

（1）寫出圖中字母代表的相應(yīng)地形部位的名稱．
A
 
　　　　B
 
　　　C
 

（2）A、D兩地的相對高度是
 
米；同一時刻測得A、D兩地的氣溫相比，
 
地氣溫更高．
（3）C地位于D地的
 
方向；若測得C、D兩地圖上距離約2厘米，則兩地實地距離約是
 
千米．

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