認(rèn)一認(rèn)，如圖是我國(guó)哪些少數(shù)民族的什么文化體育活動(dòng)？
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A
 
，B
 
，C
 
，D
 
．
分析：牢記我國(guó)各民族獨(dú)特的風(fēng)情，根據(jù)題干中圖片來(lái)得出答案．
解答：解：由圖片可知，題干中描述了四種傳統(tǒng)的活動(dòng)和節(jié)日，第一副圖片展示的是我國(guó)傣族傳統(tǒng)舞蹈孔雀舞，第二幅圖片是我國(guó)的朝鮮族跳板活動(dòng)，第三幅圖片展示的是我國(guó)蒙古族特有的活動(dòng)摔跤，第四幅圖片由服飾和動(dòng)作可知描述的是我國(guó)傣族的傳統(tǒng)節(jié)日潑水節(jié)．
故答案為：傣族孔雀舞；朝鮮族跳板；蒙古族摔跤；傣族潑水節(jié)．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查我國(guó)少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日及活動(dòng)，牢記我國(guó)各民族獨(dú)特的風(fēng)情，不難得出答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

如圖是我國(guó)在南極地區(qū)建立的三個(gè)科學(xué)考察站，下列敘述不正確的是（　�。�

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

如圖是我國(guó)東南部某丘陵地區(qū)，其中A 是山區(qū)，B為丘陵梯田地區(qū)，C為平原地區(qū)，D為水庫(kù)．在保護(hù)環(huán)境、促使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)良性循環(huán)的條件下，請(qǐng)合理安排農(nóng)業(yè)布局，分析回答問(wèn)題．
（1）用材林宜在
A
A
，經(jīng)濟(jì)林（茶、果樹(shù)等）宜在
B
B
，漁業(yè)宜在
D
D
，耕作業(yè)宜在
C
C
． 這說(shuō)明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局原則是
因地制宜
因地制宜
．
（2）當(dāng)?shù)厝绻N植糧食，一般種植
水稻
水稻
，當(dāng)?shù)厝舴N植油料作物，一般種植
油菜
油菜
，當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物的熟制一般是
一年二熟
一年二熟
．
（3）如果采取不合理的方式，可能會(huì)產(chǎn)生水土流失的地方是
A
A
地；
（4）該地森林的主要環(huán)保作用是
保持水土，涵養(yǎng)水源，防止水土流失等
保持水土，涵養(yǎng)水源，防止水土流失等
．
（5）如果這個(gè)地區(qū)要發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，你認(rèn)為可發(fā)展建設(shè)哪些加工業(yè)（廠）？如
食品廠
食品廠
、
果品加工廠
果品加工廠
等．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

如圖是我國(guó)部分省區(qū)輪廓，讀圖回答問(wèn)題（第（1）至第（3）小題均要求填字母）
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（1）四個(gè)省區(qū)中，緯度最高的是
 
，最東部的是
 
．
（2）“登泰山而小天下”在
 
省可以實(shí)現(xiàn)．
（3）跨一、二級(jí)階梯的是
 
省，南北方的地理分界線穿越
 
�。�
（4）臨海的省區(qū)有
 
個(gè)．
（5）D省的
 
平原有“
 
”的美譽(yù)．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：填空題

認(rèn)一認(rèn)，如圖是我國(guó)哪些少數(shù)民族的什么文化體育活動(dòng)？

A________，B________，C________，D________．

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