【題目】能準(zhǔn)確地表示地球上任意一點(diǎn)位置的是

A．人造衛(wèi)星照片 B．本初子午線 C．緯線 D．經(jīng)緯網(wǎng)

【答案】D

【解析】

試題分析：由經(jīng)線和緯線相互交織所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)叫做經(jīng)緯網(wǎng)，利用經(jīng)緯網(wǎng)我們可以很方便地確定地球表面任何一個(gè)地點(diǎn)的位置，故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國(guó)疆域遼闊，自然地理環(huán)境差異很大，有眾多地理分界線。據(jù)此完成下面小題。

【1】圖中秦嶺和東側(cè)河流構(gòu)成了我國(guó)重要的地理分界線，東側(cè)河流為（ ）

A. 黃河 B. 淮河 C. 長(zhǎng)江 D. 珠江

【2】下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）

A. 甲地位于中溫帶，乙地位于亞熱帶

B. 甲地和乙地的河流多為外流河

C. 乙地年降水量一般都在800毫米以上

D. 乙地的房屋高大寬敞，比較注意通風(fēng)和散熱

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀日本地圖，回答下列問題。

（1）根據(jù)圖中數(shù)碼代號(hào)，填出相應(yīng)的地理名稱。島嶼：① 島；③ 島；首都：⑤ ；海域 ⑧ 洋；

（2）日本的工業(yè)主要集中在太平洋沿岸和 沿岸；

（3）日本發(fā)展工業(yè)的不利條件是： 。

（4）日本多發(fā)火山和地震，原因是處于亞歐板塊和 板塊的交界地帶，地殼運(yùn)動(dòng)活躍。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】某地理研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組的四名同學(xué)，在對(duì)亞歐大陸氣候進(jìn)行研究的過程中，發(fā)現(xiàn)了一些問題。請(qǐng)發(fā)揮你的智慧，積極參與他們的研究。（8分）

（1）菲菲發(fā)現(xiàn)甲圖中亞歐大陸中緯度地區(qū)①、②、③三地的氣候變化有以下規(guī)律：由①到②到③，氣溫年較差逐漸增大，而年降水量卻呈現(xiàn)出遞減趨勢(shì)。造成這種現(xiàn)象的主要原因是什么？

（2）晶晶也發(fā)現(xiàn)一奇特現(xiàn)象，⑤地緯度較低，但氣候寒冷，雪峰連綿。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的主要因素是什么？

（3）團(tuán)團(tuán)需要了解萊州市的氣溫和降水情況。乙圖A、B、C、D四幅氣溫曲線和降水柱狀圖中，有一幅能說明萊州的氣候狀況，這幅圖是________。請(qǐng)你嘗試從這幅圖的氣溫和降水兩方面描述萊州市的氣候特點(diǎn)。

（4）圓圓登錄網(wǎng)站查閱資料時(shí)，一則意大利（圖中④地）冬季發(fā)生洪水災(zāi)害的報(bào)道引起了他的注意，你認(rèn)為這一報(bào)道可信嗎？ ，說明理由。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】鴨綠江是我國(guó)界河，它屬于（ ）
A.中國(guó)和朝鮮
B.中國(guó)和韓國(guó)
C.中國(guó)和俄羅斯
D.中國(guó)和日本

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“世界年平均氣溫分布圖”，回答下列問題。

（1）注意觀察圖中等溫線的變化，世界氣溫從緯度分布來看大致由 向 遞減。

（2）北半球等溫線比較 (彎曲或平直)，表示同緯度地區(qū)間的氣溫差異 (大或小)，這是由于北半球海陸分布變化 (大或小)。

（3）南半球等溫線比較 (彎曲或平直)，表示同溫度地區(qū)間的氣溫差異 (大或小)，這是由于南半球海陸分布變化 (大或小)，大面積為海洋。

（4）在同一緯度，夏季陸地氣溫 (高于或低于)海洋。世界年平均氣溫最高溫出現(xiàn)在 洲，世界年平均氣溫最低溫出現(xiàn)在 洲。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】(2015濰坊)我國(guó)“十二五”農(nóng)業(yè)規(guī)劃重點(diǎn)支持農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)區(qū)的發(fā)展，尤其是糧、棉、油、糖等大宗農(nóng)產(chǎn)品的種植。讀下列兩圖，回答問題。

(1)我國(guó)東部和西部人口密度差異巨大。在__________________線以東，是人口稠密區(qū)。我國(guó)農(nóng)業(yè)主產(chǎn)區(qū)與人口稠密區(qū)的分布關(guān)系是____________。

(2)“華南主產(chǎn)區(qū)”和“東北平原主產(chǎn)區(qū)”都是我國(guó)糖料作物主產(chǎn)區(qū)，其糖料作物分別是________和________。

(3)“長(zhǎng)江流域主產(chǎn)區(qū)”是著名的“魚米之鄉(xiāng)”，該區(qū)農(nóng)作物熟制是________，從自然方面分析，該區(qū)發(fā)展淡水漁業(yè)的優(yōu)勢(shì)是__________________。

(4)“黃淮海平原主產(chǎn)區(qū)”糧食作物主要是________。與“東北平原主產(chǎn)區(qū)”相比，該區(qū)糧食產(chǎn)量大，但商品率低的原因是__________________________。

(5)“甘肅新疆主產(chǎn)區(qū)”發(fā)展農(nóng)業(yè)最不利的因素是________，該地區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱，為了改善當(dāng)?shù)丨h(huán)境和促進(jìn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)采取哪些得力措施？

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖“我國(guó)人口密度圖”，回答下列問題。

（1）我國(guó)人口的地理分界線是黑龍江省的A______市到云南省的B______縣一線。

（2）從圖中可以讀出，我國(guó)人口的地區(qū)分布特點(diǎn)是：東部地區(qū)人口密度______（大或�。�，西部地區(qū)人口密度______（大或�。�。原因：東部地區(qū)______；西部地區(qū)______。

（3）從圖中可以讀出，我國(guó)人口密度最小的兩個(gè)省區(qū)是________和______。

（4）第六次人口普查時(shí)，江蘇省的人口總數(shù)為7866萬人，面積為10萬平方千米，則江蘇省的人口密度為_____人/平方千米。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖回答下列問題

（1）填出圖中字母所代表的溫度帶名稱

A．________

B．________

C．________

D．________E.________

F.________

（2）寫出圖中數(shù)字所代表海域的名稱

1、________ 2、________

3、________ 4、________

（3）寫出圖中字母所代表四大牧區(qū)的名稱

a________ b________ c________ d________

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