下列人類活動(dòng)有利于保護(hù)文化遺產(chǎn)的是( 。
A、在花果山上刻寫“某某于某時(shí)到此一游”
B、連島風(fēng)景區(qū)提倡游客自撿垃圾
C、海州區(qū)修建高大的現(xiàn)代建筑物
D、商販在抗日山設(shè)置飲食、燒烤攤點(diǎn)
考點(diǎn):和平與發(fā)展是人類社會(huì)發(fā)展的主要趨勢(shì)
專題:
分析:保護(hù)文化遺產(chǎn),保持民族文化的傳承,是連接民族情感紐帶、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一及社會(huì)穩(wěn)定的重要文化基礎(chǔ),也是維護(hù)世界文化多樣性和創(chuàng)造性,促進(jìn)人類共同發(fā)展的前提.
解答:解:文化遺產(chǎn),保持民族文化的傳承,是連接民族情感紐帶,切實(shí)保護(hù)遺產(chǎn)的真實(shí)性和完整性;促進(jìn)遺產(chǎn)保護(hù)立法嚴(yán)格遵守遺產(chǎn)保護(hù)法相關(guān)規(guī)定;不亂丟垃圾、破壞文物,積極保護(hù)文化遺產(chǎn),制止他人破壞遺產(chǎn)的行為;提高保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識(shí).加強(qiáng)宣傳,提高身邊人保護(hù)遺產(chǎn)的意識(shí).選項(xiàng)A、C、D都不利于文化遺產(chǎn)的保護(hù);
故選:B
點(diǎn)評(píng):本題主要考查文化遺產(chǎn)保護(hù)相關(guān)知識(shí),保護(hù)文化遺產(chǎn)應(yīng)從身邊做起,學(xué)生應(yīng)牢記文化遺產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)意義,從我做起,保護(hù)和繼承優(yōu)秀的文化遺產(chǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

為確保國(guó)家糧食安全,中國(guó)的耕地保有量不得低于是( 。
A、18億畝B、17億畝
C、16億畝D、15億畝

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

圖中字母表示“文化中國(guó)?四海同春”首度進(jìn)入的大洲是( 。
A、aB、bC、cD、d

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

北京的
 
、
 
 
等先后被列入世界遺產(chǎn)名錄.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

我國(guó)地形的主要特征是( 。
A、地勢(shì)北高南低
B、地形復(fù)雜多樣
C、平原分布在我國(guó)西部
D、山地分布在第三級(jí)階梯

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于美國(guó)的敘述正確的是( 。
A、大部分國(guó)土都在北溫帶
B、平原面積廣大,但耕地面積小
C、森林、草地資源豐富,礦產(chǎn)資源貧乏
D、境內(nèi)有世界第二長(zhǎng)河密西西比河

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

目前臺(tái)灣出口的商品主要是(  )
A、初級(jí)產(chǎn)品
B、普通工業(yè)產(chǎn)品
C、高附加值產(chǎn)品
D、農(nóng)產(chǎn)加工品

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

小明有一位意大利網(wǎng)友,這位網(wǎng)友向他介紹當(dāng)?shù)氐臍夂蛱卣鲿r(shí)說(shuō):我們這里夏季炎熱干燥,冬季溫和多雨.這種氣候?qū)儆冢ā 。?/div>
A、亞熱帶季風(fēng)氣候
B、地中海氣候
C、溫帶季風(fēng)氣候
D、熱帶雨林氣候

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同步練習(xí)冊(cè)答案