【題目】地跨兩洲的國家有：

A、埃及 B、土耳其 C、俄羅斯 D、巴拿馬

（1）地跨亞洲與歐洲的國家有 、 ．

（2）地跨亞洲與非洲的國家有 ．

【答案】B；C；A．

【解析】

試題分析：地球是人類唯一的家園．全世界共有七個(gè)大洲，其中南極洲由于氣候寒冷，不適宜人類長期居�。壳埃澜缛丝谝殉^70億，分別居住在220多個(gè)國家和地區(qū)．

解：題干中，俄羅斯、土耳其是地跨亞歐兩洲的國家，埃及是地跨亞非兩洲的國家．巴拿馬是地跨南北美洲的國家，東臨大西洋，西臨太平洋．

故答案為：B；C；A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國人口密度分布圖，回答下列問題

（1）圖中AB直線為我國的人口界線 ， 此線以東人口 ， 此線以西人口（填稠密或稀疏）．
（2）已知江蘇的人口為7438萬人，該省面積為10萬平方千米，則該省的人口密度為
（3）位于人口界線上的B地是我國少數(shù)民族種類最多的省區(qū)，該地區(qū)的族每年都舉行潑水節(jié)，在節(jié)日里跳孔雀舞，放孔明燈．

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】（題文）為了鍛煉學(xué)生體能，培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力，濱州某中學(xué)利用暑假到魯中山區(qū)開展了次登山旅行活動(dòng)。閱讀材料和地圖，回答下列問題。

材料一：同學(xué)們從王村火車站分組出發(fā)，設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)方案。方案一：登大青山，鍛煉體能；方案二：徒手攀巖，試試膽量；方案三：參觀古廟，尋蹤文化。

材料二：旅行地點(diǎn)的等高線地形圖

(1)方案一中同學(xué)們從出發(fā)地點(diǎn)到達(dá)大青山，山頂?shù)暮０胃叨却蠹s是________米以上。

(2)方案二中能開展徒手攀巖，是因?yàn)檠赝窘?jīng)______(地形部位)。

(3)方案三中同學(xué)們?nèi)⒂^古廟，尋蹤文化。圖中古廟位于王村的______方向，若出發(fā)地到古廟的圖上距離為6.4厘米，它們的實(shí)際距離是______千米.

(4)三個(gè)方案中，你會(huì)建議體力較弱的同學(xué)選擇路線_____(填數(shù)字)，原因是_______________。

(5)某隊(duì)同學(xué)在山區(qū)迷路，有同學(xué)提出沿著溪流走。這個(gè)提議可行嗎?說明理由。

(6)旅行途中同學(xué)們走訪調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用�，繪制了當(dāng)?shù)囟侄習(xí)r正午太陽光的照射情況圖

下列①②③圖中最能反映地球運(yùn)動(dòng)到左圖B位置時(shí)太陽光照情況的是()

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“某地等高線地形圖”，回答下列問題。

（1） 圖中甲地表示的地形部位名稱是

A. 陡崖 B. 鞍部 C. 山谷 D. 脊

（2） 若②地此時(shí)氣溫30°C，則①氣溫約___________℃。

（3） 圖中王村位于李村的___________方向。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】（魅力地理詩意生活）夏季長沙某中學(xué)在黑麋峰國家森林公園開展野外考察活動(dòng)。讀圖回答問題。

（1）考察小組設(shè)計(jì)了①②兩條登山線路，其中坡度較緩的是_______線路。

（2）圖中山峰的海拔高度可能是（ ）

A． 390.5米 B．490.5米

C．590.5米 D．690.5米

（3）露營一般選擇在地勢(shì)較平坦開闊，遠(yuǎn)離地質(zhì)、氣象等災(zāi)害隱患區(qū)域，你認(rèn)為A、B兩處更適合露營的是________________。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列海域中，屬于我國內(nèi)海的是 ( )

A、臺(tái)灣海峽、東海 B、南海、北部灣 C、瓊州海峽、渤海 D、渤海、黃海

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是山東省東部某地等高線地形圖，某校初中學(xué)生計(jì)劃在圖示區(qū)域進(jìn)行研學(xué)旅行活動(dòng)。讀圖回答下列問題。

(1)據(jù)圖判斷，該區(qū)地形以_________為主，河流干流流向?yàn)開_______。

(2)若A處氣溫為20℃，山峰B處氣溫最低不低于________℃。

(3)同學(xué)們計(jì)劃把夜晚宿營地點(diǎn)選在C處，你認(rèn)為是否合理并簡述理由。

(4)若在D處突遇泥石流，則①②③三條逃生線路中最佳的是______________。

(5)該地區(qū)的典型植被是______________。

(6)簡要分析圖中城鎮(zhèn)形成的有利條件。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列各題。

材料一

左圖為“一帶一路示意圖”.右圖為“印度主要農(nóng)作物分布示意圖”。

材料二

2017年5月14日，“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京隆重開幕。自2013年提出至今，“一帶一路”以共商、共建、共享為原則，以和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏的絲綢之路精種為指引，底得了國際社會(huì)的廣泛參與。參加本次論壇的代表有29位外國元首、政府首腦及聯(lián)合國秘書長等3 位重要國際組織負(fù)責(zé)人。本次論壇進(jìn)一步概聚了世界各國、社會(huì)各界共建“一帶一路”的共識(shí)，推動(dòng)了“一帶一路”與各國發(fā)展戰(zhàn)略的對(duì)接，簽署了一批重大項(xiàng)目、政策的合作協(xié)議，進(jìn)一步務(wù)實(shí)推進(jìn)“一帶一路”的建設(shè)�！粠б宦贰�，倡議雖為中國首倡，但并非中國的“獨(dú)角戲”，而是世界各國所共享。

（1）在圖中用2B 鉛筆或碳素筆描出印度的大致輪廓。

（2）“一帶一路“的倡導(dǎo)國家是_____，“一帶”是指_________，“一路”是指______。

（3）印度處在_____________的沿線(填“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”或“21 世紀(jì)海上絲綢之路”)，與我國同屬于世界著名的文明古國。印度是世界第二軟件大國，信息技術(shù)中心位于_______，最大的海港是_________。

（4）印度主要的糧食作物是_____和_____，主要的經(jīng)濟(jì)作物且是重要出口物資的有_ 等。

（5）“一帶一路”建設(shè)的原則是什么?

（6）本次“一帶一路”高峰論壇的意義何在?

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