【題目】長(zhǎng)江沿江地帶地形以( )
A. 盆地、丘陵為主 B. 平原、丘陵為主
C. 平原、盆地為主 D. 低山、丘陵為主
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,完成下列各題。
(1)①線是我國(guó)地勢(shì)第一級(jí)階梯與第二級(jí)階梯分界線,它大體沿___ (山脈)、___ (山脈)、橫斷山脈分布。
(2)②線是___ 等降水量線,此線以西為___ 地區(qū),降水___ 。
(3)④線為一月___ 等溫線,大體與___ 等降水量線一致。
(4)④線以北耕地以旱地為主,以南以___ 為主,海南的農(nóng)作物熟制是___ 。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)地理興趣小組擬探究“亞歐大陸氣候類型分布模式”,下面是該小組的探究程序,請(qǐng)你與該小組一道完成探究過程。
探究主題:亞歐大陸氣候類型分布模式
探究資料:圖
嘗試探究:
(1)緯度位置對(duì)氣候類型的影響;赤道地區(qū)為熱帶雨林氣候。
(2)海陸位置對(duì)亞歐大陸中緯度地帶氣候類型的影響
大陸西岸:北緯30-40為A 氣候;北緯40-60為B 氣候。
大陸中部:溫帶大陸性氣候。
大陸東岸:北緯35-55為C 氣候。
歸納總結(jié):
氣候類型的分布,可以從緯度、海陸等等方面分析。
請(qǐng)將代表A、C兩種氣候類型的字母分別填寫到圖26中,完成亞歐大陸氣候類型模式圖。
拓展延伸:
(1)圖27為某洲氣候類型分布,請(qǐng)根據(jù)亞歐大陸氣候類型分布模式圖判斷:
① 氣候,② 氣候
(2)該大洲東部與亞洲東部相比,季風(fēng)特征不顯著,試分析其原因。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】張愛明說,他們家每天早餐吃大米稀飯、中午吃蒸米飯,晚餐還是以米飯為主,他們可能住在( )
A. 山東省 B. 山西省 C. 內(nèi)蒙古自治區(qū) D. 浙江省
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為“地球公轉(zhuǎn)示意圖”,讀圖回答問題。
(1)地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的方向一致,都是 。地球公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是 。
(2)地球自轉(zhuǎn)形成了晝夜更替。地球 形成了四季更替。
(3)3月21日前后,太陽光直射在 上。當(dāng)太陽光直射在南回歸線上時(shí),地球公轉(zhuǎn)至圖示甲、乙、丙、丁中的 處,這一天的節(jié)氣為北半球的 日。
(4)一年中,南通市正午太陽升得的高度。夏至日最高,地面物體的影長(zhǎng)最短;冬至日升得最低,地面物體的影長(zhǎng)最長(zhǎng)。圖15為我市某校地理興趣小組在某年3月21日、6月22日、9月23日和12月22日繪制的“某教學(xué)樓正午影長(zhǎng)示意圖”。 ①、②、③、④四圖中,可表示夏至日該教學(xué)樓正午影長(zhǎng)的是 。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于該城市氣候特點(diǎn)的敘述,正確的是( )
A. 冬長(zhǎng)夏短,氣候嚴(yán)寒 B. 降水豐富,主要集中于夏半年
C. 終年炎熱干燥 D. 冬季多雨,夏季少雨
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】亞洲是亞洲人共同的“家”,關(guān)于這個(gè)“大家庭”的“鄰居”,說法正確的是( )
A. 東臨歐洲,西臨太平洋 B. 南臨印度洋,北臨北冰洋 C. 東臨北美洲,西臨大西洋 D. 東臨大西洋,西臨印度洋
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】目前澳大利亞的支柱產(chǎn)業(yè)是( )
A. 工業(yè) B. 農(nóng)牧業(yè)
C. 采礦業(yè) D. 服務(wù)業(yè)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)地理興趣小組擬探究“亞歐大陸氣候類型分布模式”,下面是該小組的探究程序,請(qǐng)你與該小組一道完成探究過程。
探究主題:亞歐大陸氣候類型分布模式
探究資料:圖
嘗試探究:
(1)緯度位置對(duì)氣候類型的影響;赤道地區(qū)為熱帶雨林氣候。
(2)海陸位置對(duì)亞歐大陸中緯度地帶氣候類型的影響
大陸西岸:北緯30-40為A 氣候;北緯40-60為B 氣候。
大陸中部:溫帶大陸性氣候。
大陸東岸:北緯35-55為C 氣候。
歸納總結(jié):
氣候類型的分布,可以從緯度、海陸等等方面分析。
請(qǐng)將代表A、C兩種氣候類型的字母分別填寫到圖26中,完成亞歐大陸氣候類型模式圖。
拓展延伸:
(1)圖27為某洲氣候類型分布,請(qǐng)根據(jù)亞歐大陸氣候類型分布模式圖判斷:
① 氣候,② 氣候
(2)該大洲東部與亞洲東部相比,季風(fēng)特征不顯著,試分析其原因。
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