【題目】回答關(guān)于黃河的下列問題
(1)黃河發(fā)源于高原,最后流入海,上,中,下游的分界城市是
(2)將下列字母填在框內(nèi),使黃河成為地上河的流程圖完整:A.泥沙淤積河床 B.暴雨 C.水土流失 D.植被破壞

(3)黃河中游多泥沙的人為原因是
(4)黃河的長(zhǎng)度遠(yuǎn)比珠江長(zhǎng),但水量?jī)H為珠江的七分之一,主要原因是什么?
(5)目前,團(tuán)中央等五部門已發(fā)起了“保護(hù)母親河行動(dòng)”的倡議,作為一名中學(xué)生,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?

【答案】
(1)青藏;渤;河口;桃花峪
(2)

BD﹣C﹣A


(3)亂砍亂伐,植被遭到破壞,導(dǎo)致水土流失嚴(yán)重
(4)

黃河流域降水量少,再加上中上游過量引黃灌溉


(5)

一是要堅(jiān)決查處流域內(nèi)的違規(guī)資源開發(fā)活動(dòng),二是植樹造林,恢復(fù)流域內(nèi)的生態(tài)平衡等


【解析】(1)黃河發(fā)源于青藏高原,注入渤海,上中下游的分界線依次為:河口、桃花峪;(2)黃河中游流經(jīng)黃土高原,而黃土高原植被遭到破壞,土質(zhì)疏松,降水集中,因而水土流失嚴(yán)重,黃河攜帶大量泥沙,在下游沉積下來,形成地上河;(3)黃河中游流經(jīng)黃土高原,而黃土高原植被遭到破壞,水土流失嚴(yán)重;(4)黃河流域降水量少,再加上中上游過量引黃灌溉,使的黃河水量?jī)H為珠江水量的七分之一;(5)黃河是流域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的生命線,為保護(hù)母親河,我們要做到:一是要堅(jiān)決查處流域內(nèi)的違規(guī)資源開發(fā)活動(dòng),二是植樹造林,恢復(fù)流域內(nèi)的生態(tài)平衡等.
所以答案是:(1)青藏;渤;河口、桃花峪;(2)BD﹣C﹣A;(3)亂砍亂伐,植被遭到破壞,導(dǎo)致水土流失嚴(yán)重;(4)黃河流域降水量少,再加上中上游過量引黃灌溉;(5)一是要堅(jiān)決查處流域內(nèi)的違規(guī)資源開發(fā)活動(dòng),二是植樹造林,恢復(fù)流域內(nèi)的生態(tài)平衡等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀“塔里木盆地圖”和“西北地區(qū)圖”,回答下列問題。

(1)圖中從①到②再到③,自然景觀依次為_______、荒漠草原、荒漠。

(2)西北地區(qū)自然環(huán)境最顯著的特征是______。

(3)塔里木盆地位于_______(山脈)以南。

(4)圖中塔里木盆地的人口和城鎮(zhèn)主要分布在______。

(5) _____是一種古老的引水工程,長(zhǎng)期為綠洲居民所利用,地下暗渠避免了蒸發(fā)為綠洲灌農(nóng)業(yè)提供了穩(wěn)定的水源。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】與我國(guó)海岸相鄰的一組國(guó)家是 ( )

A. 印度、文萊 B. 馬來西亞、朝鮮

C. 越南、朝鮮 D. 文萊、菲律賓

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀地球公轉(zhuǎn)示意圖,完成下題.

(1)當(dāng)我們“五一勞動(dòng)節(jié)”放假時(shí),地球位于公轉(zhuǎn)軌道的( 。
A.甲乙之間
B.乙丙之間
C.丙丁之間
D.丁甲之間
(2)當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到乙處時(shí)( 。
A.南極出現(xiàn)極晝
B.我們家鄉(xiāng)晝長(zhǎng)夜短
C.太陽(yáng)直射在南回歸線上
D.南半球的溫帶正處于夏季

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】“我們亞洲,山是高昂的頭…亞洲雄風(fēng)震天吼”.相信你很熟悉這首歌,那么你對(duì)亞洲了解有多少呢?讀亞洲地形圖,完成下列要求.

(1)亞洲東面和南面分別瀕臨洋、洋.
(2)據(jù)圖,判斷亞洲的地勢(shì)特點(diǎn)是
(3)從圖中讀出亞洲河流流向特點(diǎn)是
A.發(fā)源于亞洲北部高原山地的河流,呈帶狀流向南部的海洋
B.發(fā)源于亞洲南部高原山地的河流,呈向心狀流向中部的海洋
C.發(fā)源于亞洲中部高原山地的河流,呈放射狀流向周邊的海洋
D.發(fā)源于亞洲東部高原山地的河流,呈帶狀流向西部的海洋
(4)A所在的氣候類型是 , B所在的氣候類型是

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于經(jīng)緯線的說法正確的是

A.緯線指示東西方向

B.緯線長(zhǎng)度都相等

C.地球儀上經(jīng)線有360條

D.每條經(jīng)線都自成一個(gè)圓圈

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列哪位航海家首次實(shí)現(xiàn)了人類環(huán)繞地球一周的航行,證明地球是一個(gè)球體?

A.麥哲倫

B.鄭和

C.哥倫布

D.馬可波羅

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】在中國(guó)大地上,縱橫交錯(cuò)的山脈就像大地隆起的脊梁,構(gòu)成我國(guó)地形的“骨架”。它們形態(tài)各異,各具特色。讀圖回答下列問題

(1)寫出圖1中字母代表的山脈和地形區(qū)名稱

山脈:A   ,地形區(qū):B   

(2)剖面線上,東、西部年平均氣溫的差異是   ,其主要影響因素有   。

(3)剖面線上,東、西部年平均降水量的差異是   ,其主要影響因素有   

(4)結(jié)合以上兩圖,說出橫斷山區(qū)水能資源豐富的原因   。

(5)秦嶺是我國(guó)重要的地理分界線,請(qǐng)寫出兩條地理意義   。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖,回答下列問題。

(1)圖中所示,西南季風(fēng)由 洋吹響我國(guó)大陸,其氣流特點(diǎn)是 _____(填“寒冷干燥”或“溫暖濕潤(rùn)”)。

(2)圖中界線A以東受 (填“冬”或“夏”)季風(fēng)影響明顯,稱 (填“季風(fēng)區(qū)”或“非季風(fēng)區(qū)”),降水 。

(3)季風(fēng)的影響是導(dǎo)致我國(guó)降水時(shí)空分布不均的主要原因,分析回答:我國(guó)降水的地區(qū)分布特點(diǎn)是從 遞減。

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