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科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面圖文材料，回答下列問題．
材料一我國是世界上的資源大國，陸地面積居世界第三位，水能、太陽能、煤炭資源分居世界第一位、第二位、第三位．但是各種自然資源的人均擁有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界人均水平，人均土地面積為世界平均水平的

1

3

，我國石油、天然氣人均儲量不及世界平均水平的10%，煤炭的人均儲量也不及世界人均儲量的40%，加之管理混亂、浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，我國已經(jīng)成為一個(gè)自然資源緊缺、供需矛盾日趨緊張的國家．
材料二漫畫“最后的資源”
（1）煤炭、石油和天然氣資源共同特點(diǎn)是

B

A、都屬于再生資源 B、都屬于非再生能源 C、都屬于新能源 D、都是易污染的能源
（2）以上材料反映什么問題？
（3）漫畫“最后的能源”反映出隨著人口的增加，我國自然資源更加短缺．為解決這一問題，我國實(shí)行怎樣的基本國策？
（4）了解我國的資源狀況之后，小明同學(xué)向全校師生發(fā)起了保護(hù)資源從我做起的倡議，為了有效保護(hù)自然資源，你準(zhǔn)備如何做？（寫出兩點(diǎn)即可）

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科目：初中地理 來源： 題型：解答題

閱讀下面圖文材料，回答下列問題．
材料一　我國是世界上的資源大國，陸地面積居世界第三位，水能、太陽能、煤炭資源分居世界第一位、第二位、第三位．但是各種自然資源的人均擁有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界人均水平，人均土地面積為世界平均水平的 $數(shù)學(xué)公式$ ，我國石油、天然氣人均儲量不及世界平均水平的10%，煤炭的人均儲量也不及世界人均儲量的40%，加之管理混亂、浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，我國已經(jīng)成為一個(gè)自然資源緊缺、供需矛盾日趨緊張的國家．
材料二　漫畫“最后的資源”
（1）煤炭、石油和天然氣資源共同特點(diǎn)是______
A、都屬于再生資源　　　　　B、都屬于非再生能源　　　 C、都屬于新能源　　　　　　D、都是易污染的能源
（2）以上材料反映什么問題？
（3）漫畫“最后的能源”反映出隨著人口的增加，我國自然資源更加短缺．為解決這一問題，我國實(shí)行怎樣的基本國策？
（4）了解我國的資源狀況之后，小明同學(xué)向全校師生發(fā)起了保護(hù)資源從我做起的倡議，為了有效保護(hù)自然資源，你準(zhǔn)備如何做？（寫出兩點(diǎn)即可）

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：問答題

閱讀下面圖文材料，回答下列問題．
材料一我國是世界上的資源大國，陸地面積居世界第三位，水能、太陽能、煤炭資源分居世界第一位、第二位、第三位．但是各種自然資源的人均擁有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界人均水平，人均土地面積為世界平均水平的

1

3

，我國石油、天然氣人均儲量不及世界平均水平的10%，煤炭的人均儲量也不及世界人均儲量的40%，加之管理混亂、浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，我國已經(jīng)成為一個(gè)自然資源緊缺、供需矛盾日趨緊張的國家．
材料二漫畫“最后的資源”
（1）煤炭、石油和天然氣資源共同特點(diǎn)是______
A、都屬于再生資源 B、都屬于非再生能源 C、都屬于新能源 D、都是易污染的能源
（2）以上材料反映什么問題？
（3）漫畫“最后的能源”反映出隨著人口的增加，我國自然資源更加短缺．為解決這一問題，我國實(shí)行怎樣的基本國策？
（4）了解我國的資源狀況之后，小明同學(xué)向全校師生發(fā)起了保護(hù)資源從我做起的倡議，為了有效保護(hù)自然資源，你準(zhǔn)備如何做？（寫出兩點(diǎn)即可）

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科目：初中地理 來源：2011-2012學(xué)年云南省西雙版納州景洪一中八年級（上）期末地理試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀下面圖文材料，回答下列問題．
材料一我國是世界上的資源大國，陸地面積居世界第三位，水能、太陽能、煤炭資源分居世界第一位、第二位、第三位．但是各種自然資源的人均擁有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界人均水平，人均土地面積為世界平均水平的

，我國石油、天然氣人均儲量不及世界平均水平的10%，煤炭的人均儲量也不及世界人均儲量的40%，加之管理混亂、浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，我國已經(jīng)成為一個(gè)自然資源緊缺、供需矛盾日趨緊張的國家．
材料二漫畫“最后的資源”
（1）煤炭、石油和天然氣資源共同特點(diǎn)是______
A、都屬于再生資源 B、都屬于非再生能源 C、都屬于新能源 D、都是易污染的能源
（2）以上材料反映什么問題？
（3）漫畫“最后的能源”反映出隨著人口的增加，我國自然資源更加短缺．為解決這一問題，我國實(shí)行怎樣的基本國策？
（4）了解我國的資源狀況之后，小明同學(xué)向全校師生發(fā)起了保護(hù)資源從我做起的倡議，為了有效保護(hù)自然資源，你準(zhǔn)備如何做？（寫出兩點(diǎn)即可）

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科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面圖文材料，回答下列問題。

　　材料一　我國是世界上的資源大國，陸地面積居世界第三位，水能、太陽能、煤炭資源分居世界第一位、第二位、第三位。但是各種自然資源的人均擁有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界人均水平，人均土地面積為世界平均水平的1/3,我國石油、天然氣人均儲量不及世界平均水平的10%，煤炭的人均儲量也不及世界人均儲量的40%，加之管理混亂、浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，我國已經(jīng)成為一個(gè)自然資源緊缺、供需矛盾日趨緊張的國家。

材料二　漫畫“最后的資源”。

（1）煤炭、石油和天然氣資源共同特點(diǎn)是（　）

　 A、都屬于可再生資源　　　 B、都屬于非可再生能源

　 C、都屬于新能源　　　　　 D、都是易污染的能源

（2）以上材料反映什么問題？

（3）漫畫“最后的能源”反映出隨著人口的增加，我國自然資源更加短缺。為解決這一問題，我國實(shí)行怎樣的基本國策？

（4）了解我國的資源狀況之后，小明同學(xué)向全校師生發(fā)起了保護(hù)資源從我做起的倡議，為了有效保護(hù)自然資源，你準(zhǔn)備如何做？（寫出兩點(diǎn)即可）

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