如圖1為某同學(xué)所畫的一幅地形景觀圖，其最有可能與圖2中等高線地形圖相對(duì)應(yīng)的是（　　）精英家教網(wǎng)
A、AB、BC、CD、D
分析：在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂，兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部，等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地，等高線向海拔低處凸為山脊，等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的地方為陡崖．在等高線地形圖上，等高線越密集，表示坡度越陡，等高線越稀疏，表示的坡度越緩．
解答：解：如圖1所示是一幅山頂景觀圖，其右側(cè)陡峭，左側(cè)和緩．
根據(jù)在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂，兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部，等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地，等高線向海拔低處凸為山脊，等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的地方為陡崖．在等高線地形圖上，等高線越密集，表示坡度越陡，等高線越稀疏，表示的坡度越緩．
可判斷，圖2中，A等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂，右側(cè)等高線越密集，坡度越陡，左側(cè)等高線越稀疏，坡度越緩．故A符合題意．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查等高線地形圖的判讀，掌握各種地形的判讀方法后，理解解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

如圖為某一同學(xué)所畫的自己家庭所在地方的平面草圖，讀圖，回答問(wèn)題．
（1）該地方位于農(nóng)村還是城鎮(zhèn)：
城鎮(zhèn)
城鎮(zhèn)
．
（2）你能不能計(jì)算出學(xué)校到郵局的實(shí)地距離？為什么？
不能，因?yàn)榈貓D中沒有比例尺
不能，因?yàn)榈貓D中沒有比例尺
．
（3）為了能讀懂這幅圖，請(qǐng)你按照地圖的基本要素要求，為這位同學(xué)提出修改建議．（至少兩點(diǎn)）
添加圖例，添加比例尺
添加圖例，添加比例尺
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖1為某同學(xué)所畫的一幅地形景觀圖，其最有可能與圖2中等高線地形圖相對(duì)應(yīng)的是


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目：初中地理 來(lái)源：山東省期末題 題型：綜合讀圖題

如圖為某一同學(xué)所畫的自己家庭所在地方的平面草圖，讀后回答問(wèn)題。
（1）該地方位于農(nóng)村還是城鎮(zhèn)？_________。
（2）你能不能計(jì)算出學(xué)校到郵局的實(shí)地距離？為什么？
___________________________________________________________________________________________
（3）為了能讀懂這幅圖，請(qǐng)你按照地圖的基本要素要求，為這位同學(xué)提出修改建議。（至少兩點(diǎn)）
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科目：初中地理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省聊城市冠縣東古城中學(xué)七年級(jí)（上）第二次月考地理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為某一同學(xué)所畫的自己家庭所在地方的平面草圖，讀圖，回答問(wèn)題．
（1）該地方位于農(nóng)村還是城鎮(zhèn)：______．
（2）你能不能計(jì)算出學(xué)校到郵局的實(shí)地距離？為什么？______．
（3）為了能讀懂這幅圖，請(qǐng)你按照地圖的基本要素要求，為這位同學(xué)提出修改建議．（至少兩點(diǎn)）______．

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