讀“我國溫度帶圖”，回答下列問題．
（1）寫出圖中字母代表的溫度帶名稱．
A．
 
，B．
 
，C．
 
，D．
 
，E．
 
．
（2）F成為高原氣候區(qū)的原因是
 
．
考點：溫度帶的劃分與分布
專題：
分析：我國溫度帶的劃分指標(biāo)是活動積溫，自北向南習(xí)慣上劃分為寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶五個溫度帶，還有一個高原氣候區(qū)．
解答：解：讀圖可知，A為寒溫帶，B為中溫帶，C為暖溫帶，D為亞熱帶，E為熱帶，F(xiàn)因地勢高，成為為高原氣候區(qū)．
故答案為：（1）寒溫帶；中溫帶；暖溫帶；亞熱帶；熱帶；（2）地勢高．
點評：此題主要考查我國的溫度帶的位置，為基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

下列工業(yè)部門中屬于重工業(yè)的是（　�。�
A、紡織工業(yè)B、造船工業(yè)
C、造紙工業(yè)D、服裝工業(yè)

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀圖填空．
（1）甲地的海拔高度是
 
米，乙的海拔是
 
米．
（2）甲和乙的相對高度是
 
 米．
（3）海拔每升高100米，氣溫下降
 
℃，當(dāng)乙地的氣溫為20℃時，甲地的氣溫為
 
℃

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀下圖，分析回答下列問題．

（1）圖中A點的地理坐標(biāo)緯度是
 
，經(jīng)度是
 
，所屬的半球：是
 
（南北），是
 
（東西）半球，所屬的緯度地帶是
 
（低、中、高）．
（2）圖中C點的地理坐標(biāo)是緯度是
 
，經(jīng)度是
 
，所屬的半球：是
 
（南北），是
 
（東西）半球．所屬的溫度帶是
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

“三北防護(hù)林”不經(jīng)過的地方是（　�。�
A、西北B、東北
C、華北D、長江以北

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科目：初中地理 來源： 題型：

閱讀下列材料，回答問題．
材料一：南海及南沙群島周邊國家示意圖．

材料二：通過南沙群島海域的航道是一條“寶路”，它位于整個東南亞地區(qū)的腹地，是周邊國家進(jìn)入印度洋和太平洋海上咽喉，周邊國家都力圖以南沙群島為依托來擴大戰(zhàn)略縱深，世界上許多重要海上航線（如日本的運油路線）也經(jīng)過這里，因此，南沙群島對周邊國家的安全展覽路和軍事防備意義非凡．此外，南沙群島海域的海底有不少“寶物”，據(jù)保守估計，油氣儲量超過2000億噸，南沙群島自古以來就是中國領(lǐng)土中不可分割的一部分．
（1）寫出下列數(shù)字所代表的南沙群島周邊的國家名稱．①
 
，②
 
，④
 
，⑤
 
．
（2）⑥是我國陸上鄰國
 
，屬于
 
（島國、海陸兼?zhèn)鋰�，�?nèi)陸國）．
（3）⑦是
 
島，是我國第一大島，從緯度位置看，此島位于五帶中的
 
帶．
（4）從材料中可知，南沙群島的戰(zhàn)略意義是
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

人們形象地把
 
稱之為“地球之肺”，因為它具有強大的生態(tài)功能，在光合作用過程中，大量吸收二氧化碳，又源源不斷的提供氧氣．

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科目：初中地理 來源： 題型：

世界上規(guī)模最大和最有影響力的國際組織是
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

關(guān)于圖示區(qū)域的敘述，正確的是（　�。�
A、甲乙兩村圖中相距2厘米，實際距離30千米
B、丁地相對丙村氣溫大約低4.8℃
C、根據(jù)因地制宜原則，甲村適合種植蘋果
D、甲乙丙三個村落，乙最可能發(fā)展為城市

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同步練習(xí)冊答案