我國(guó)已探明的礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量總值居世界的位次是

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A．第四位
B．第三位
C．第五位
D．第六位
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)已探明的礦產(chǎn)資源總儲(chǔ)量占世界（　�。�

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

“我國(guó)已探明的礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量總值居世界第三位，人均礦產(chǎn)儲(chǔ)量相當(dāng)于世界人均值的
3
5
；森林總面積居世界第六位，人均森林占有量相當(dāng)于世界人均值的
1
5
．”這一資料說(shuō)明（　�。�

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

（2012?岳陽(yáng)二模）讀圖和材料（1），（2），（3）完成下列各題
材料1  我國(guó)已探明的礦產(chǎn)資源總值居世界第三位，但人均礦產(chǎn)資源占有量不到世界平均水平的
12
．
材料2：2007年5月3日，中石油在渤海灣發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)量規(guī)模達(dá)10億噸的冀東南堡大油田．是繼大慶之后我國(guó)發(fā)現(xiàn)的第二個(gè)十億噸級(jí)的油田．
（1）我國(guó)自然資源總量豐富，但
人均
人均
不足．
（2）石油屬于
非可再生
非可再生
（可再生、非可再生）資源．冀東南堡大油田位于我國(guó)
河北
河北
省．目前，我國(guó)是石油的
進(jìn)口
進(jìn)口
（進(jìn)口、出口）國(guó)．
（3）寧寧說(shuō)：“我國(guó)有如此豐富的石油資源，可以大力發(fā)展燃油企業(yè)的數(shù)量與規(guī)模．”你贊成他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)出你的理由．
不贊成，因?yàn)榉强稍偕Y源用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，我們要十分珍惜，否則就會(huì)枯竭
不贊成，因?yàn)榉强稍偕Y源用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，我們要十分珍惜，否則就會(huì)枯竭
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

人類的生產(chǎn)和生活離不開(kāi)自然界中各種各樣的自然資源．請(qǐng)閱讀下列材料，并回答問(wèn)題．
材料1  我國(guó)已探明的礦產(chǎn)資源總值居世界第三位，但人均礦產(chǎn)資源占有量不到世界平均水平的
12
．
材料2  由于污水排放，加上今年進(jìn)入春季以來(lái)，雨水偏少、氣溫偏高．5月底，太湖藍(lán)藻再次暴發(fā)，導(dǎo)致無(wú)錫自來(lái)水水源地遭受污染，一場(chǎng)突如其來(lái)的公共飲用水危機(jī)幾乎席卷了無(wú)錫整座城市．
（1）礦產(chǎn)資源屬于
 
（可再生、非可再生）資源．水資源屬于
 
（可再生、非可再生）資源．非可再生資源總是用一些就少一些，所以我們應(yīng)該
 
．
（2）我國(guó)自然資源總量豐富，但
 
不足．
（3）“太湖美，美就美在太湖水…”．今天，當(dāng)無(wú)錫市民再聽(tīng)到這首廣為傳誦的歌曲時(shí)，心里別有一番滋味．請(qǐng)你為合理利用和保護(hù)太湖的水資源提出建議．
 
、
 
（至少寫(xiě)兩條）

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀圖和材料，完成下列各題：
材料一：我國(guó)已探明的礦產(chǎn)資源總值居世界第三位，但人均礦產(chǎn)資源占有量不到世界平均水平的
12
．
材料二：我國(guó)在礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)利用中，亂采亂挖現(xiàn)象比較嚴(yán)重．這種破壞性開(kāi)采，一方面加快了礦產(chǎn)資源的耗竭速度；另一方面侵占了大片耕地，破壞了植被，引發(fā)了生態(tài)環(huán)境問(wèn)題．
材料三：2007年5月3日，中石油在渤海灣發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)量規(guī)模達(dá)10億噸
的冀東南堡大油田．是繼大慶之后我國(guó)發(fā)現(xiàn)的第二個(gè)十億噸級(jí)的油田．
（1）我國(guó)自然資源種類多，總量豐富，但
 
不足．
（2）石油屬于
 
（可再生、非可再生）資源；請(qǐng)你說(shuō)出兩種常見(jiàn)的可再生資源：
 
．
（3）小華說(shuō)：“我國(guó)有如此豐富的石油資源，可以大力發(fā)展燃油企業(yè)的數(shù)量與規(guī)模．”你贊成他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)出你的理由．
 
．

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