【題目】下列地點中，位于南半球中緯度地帶的是（　　）
A.120°E，40°N
B.30°W，45°S
C.40°E，65°S
D.60°W，50°N

【答案】B
【解析】南北半球與南北緯的分界線是赤道，以北為北半球（北緯），以南為南半球（南緯），分析選項可知，A、D位于北半球；B、C位于南半球；又緯度劃分，0°～30°為低緯度地區(qū)，30°～60°為中緯度地區(qū)，60°～90°為高緯度地區(qū)，A、B、D位于中緯度，C位于高緯度．根據(jù)題意．
故選：B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列問題。

(1)根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展水平的差異，世界上的國家分為 國家和 國家，中國屬于 國家。

(2)發(fā)展中國家人口占世界總?cè)丝诘?/span> %，但國內(nèi)生產(chǎn)總值僅占世界的 %。

(3)這幅圖說明了什么問題？

(4)要改變目前的現(xiàn)狀，應(yīng)采取什么措施？

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】人類首次實現(xiàn)環(huán)球航行的航海家是（　�。�
A.哥倫布
B.庫克
C.麥哲倫
D.鄭和

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料和地圖，完成下列各題。

材料1：小悅在非洲旅游時，沿途依次觀賞到如下景觀：獅子在草原上追逐動物；大象在雨林中悠閑地戲水；長頸鹿在啃食樹上的葉子；駱駝隊在沙漠中行走。

材料2：非洲小朋友妮比的日記摘錄：“我的家鄉(xiāng)在一個偏僻的山村，村莊北面是連綿的山地，覆蓋著茂密的原始熱帶雨林。一條河流發(fā)源于北部山地，蜿蜒從西繞村莊向東南流去。村莊東面有一片盛擅，周圍是大面積的可可種植園，我們村和全國各地一樣，其他農(nóng)作物很少，主要依靠出售可可的錢購買糧食和日用生活品……

材料3：非洲氣候分布圖（下圖）。

（1）據(jù)“材料1”，判斷小悅的旅游路線是沿上圖所示的__________線路（A或B）。

（2）據(jù)“材料2”，判斷妮比的家鄉(xiāng)有可能在上圖所示甲、乙、丙三地區(qū)中的________地區(qū)。妮比家鄉(xiāng)所在國家的經(jīng)濟可能具有的基本特點是什么？

（3）根據(jù)妮比的描述，按照地圖的基本要素，設(shè)計合適的圖例，繪制一幅妮比家鄉(xiāng)的平面圖（補畫“材料2”橫線上的內(nèi)容）

（4）乞力馬扎羅山以“赤道雪峰”稱奇，美國作家海明威曾以一句言簡意賅的話形容此山：“猶如天地般恢宏寬廣，雄奇壯偉，在陽光下潔白非凡�！闭垙牡乩淼囊暯墙忉屵@一句話的含義。

（5）黃金產(chǎn)量、出口量均居世界首位，將舉辦2010年男足世界杯的非洲國家是______。

（6）撒哈拉以南的非洲地區(qū)經(jīng)濟落后，其主要原因是____________。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國水資源和耕地的分布特點是（　�。�
A.南方地少水多
B.南方地多水少
C.北方地少水少
D.北方地少水多

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】2015年4月25日，尼泊爾博克拉市發(fā)生了8.1級地震，造成了人員和財產(chǎn)的巨大損失．讀“世界板塊的分布”，完成下列各題．

（1）由圖可知，地球表面由 大板塊和若干小板塊拼合而成；

（2）圖中①、②兩個地方，地殼比較活躍的是 ．

（3）根據(jù)板塊構(gòu)造理論，此處尼泊爾發(fā)生的強烈地震，是由A 板塊和B 板塊的交界處．地震震中位于地球五帶中的 帶．

（4）世界上火山和地震的集中分布區(qū)，大都位于板塊 地帶．

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】地理信息篩選與整理。如圖思維導(dǎo)圖中羅列的“我國南方地區(qū)和北方地區(qū)可能看到的地理現(xiàn)象”中，有的是真的，有的是假的，請你判斷一下，將你認為正確的描述序號填入表格中。

序號

秦嶺淮河以北

________

________

________

________

________

秦嶺淮河以南

________

________

________

________

________

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】既是我國第一、第二階梯的分界線，又是東西走向山脈的是

A．祁連山

B．秦嶺

C．昆侖山

D．橫斷山

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】如果你是圖漫畫中的同學(xué)，你將告訴你的父母（ ）

①通過勞動，我們能學(xué)會艱苦奮斗，吃苦耐勞和堅強不屈 ②勞動委員也是班干部，會得到同學(xué)們的羨慕 ③勞動能促進人的生理、心理和品德的發(fā)展 ④擔任勞動委員可以鍛煉能力，提高自己的綜合素質(zhì)

A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③

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